九月的風(fēng)裹著夏末最后一絲燥熱，吹過(guò)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的香樟大道時(shí)，卷起幾片泛黃的葉子，落在擠滿人的公告欄前。

蘇晚星抱著半人高的美術(shù)工具包，帆布帶深深勒進(jìn)肩膀，里面的畫紙、顏料管和削好的鉛筆互相碰撞，發(fā)出細(xì)碎的 “沙沙” 聲，像極了她此刻慌亂的心跳。

公告欄前早己圍得水泄不通，穿著藍(lán)白校服的學(xué)生們踮著腳、伸著脖子，在貼滿紅紙的木板上尋找自己的名字。

蘇晚星擠在人群邊緣，鼻尖先撞上一股混合著粉筆灰、汗水和少年身上洗衣粉的味道。

她微微皺眉，把工具包往懷里又抱了抱 —— 這里面裝著她整個(gè)高二的畫稿，還有上周剛買的 H* 鉛筆，筆桿上特意貼了張橘子形狀的貼紙，是她最寶貝的畫畫工具。

“讓讓，麻煩借過(guò)一下！”

她對(duì)著前面兩個(gè)討論 “理綜最后一道大題難不難” 的男生小聲說(shuō)，對(duì)方側(cè)身讓開時(shí)，她終于看清了 “高三（1）班” 的名單。

手指順著密密麻麻的黑色字跡往下滑，在看到 “蘇晚星” 三個(gè)字時(shí)，她的眼睛亮了亮 —— 那是她的名字，寫在名單中間，旁邊還畫了個(gè)小小的對(duì)勾，像是老師特意做的標(biāo)記。

可這光亮還沒維持三秒，指尖就頓在了斜上方的名字上 —— 陸時(shí)衍。

三個(gè)字清雋挺拔，印在紅紙最頂端，旁邊用小字標(biāo)注著 “理科年級(jí)第一”。

蘇晚星的心跳猛地漏了一拍，下意識(shí)往后退了半步，后背撞到身后的香樟樹，粗糙的樹皮蹭得她校服后背發(fā)疼。

她抬起頭，看著香樟樹上垂下來(lái)的枝條，恍惚間想起高一開學(xué)典禮的場(chǎng)景。

那時(shí)陸時(shí)衍作為新生代表站在**臺(tái)上，白襯衫領(lǐng)口系得嚴(yán)絲合縫。

話筒里傳出的聲音清冷又平穩(wěn)，連念 “感謝**培育” 這種客套話，都帶著股生人勿近的距離感。

后來(lái)每次月考表彰，他的名字永遠(yuǎn)和 “年級(jí)第一” 綁定，照片貼在光榮榜最顯眼的位置。

蘇晚星每次路過(guò)，都會(huì)忍不住多看兩眼 ，照片里的少年微微垂著眼，睫毛很長(zhǎng)，在眼下投出一小片陰影，像是對(duì)周圍的喧鬧都漠不關(guān)心。

她從來(lái)沒想過(guò)，自己這個(gè) “美術(shù)生里的半個(gè)學(xué)霸”，居然能和傳說(shuō)中的 “陸神” 分到同一個(gè)班。

“晚星！

你找到?jīng)]？

我在（3）班，跟你隔了兩層樓！”

林曉雨的聲音從人群外傳來(lái)，扎著高馬尾的姑娘擠到她身邊，額前的碎發(fā)被汗打濕，卻絲毫沒影響她的興奮。

順著蘇晚星的目光看向公告欄，林曉雨眼睛一瞪“喲，陸時(shí)衍也在（1）班？

你這運(yùn)氣也太好了吧！

以后問數(shù)學(xué)題不用跑別的班，首接找同桌，不對(duì)，說(shuō)不定能當(dāng)同桌呢！”

“別瞎說(shuō)，他看起來(lái)好兇的樣子?！?br>
蘇晚星小聲嘀咕，手指無(wú)意識(shí)地摩挲著工具包上的拉鏈 —— 那是個(gè)橘子圖案的拉鏈頭，是她去年生日媽媽送的。

她想起上周在圖書館，看到陸時(shí)衍坐在靠窗的位置寫題。

有個(gè)女生怯生生地過(guò)去問他問題，他只是抬了抬眼，聲音淡淡的，沒說(shuō)幾句話就讓女生紅著臉走了。

“兇什么呀，人家那是高冷！”

林曉雨拍了下她的胳膊，拉著她往教學(xué)樓走。

“走了走了，趕緊去教室占座，晚了靠窗的位置就沒了！

我跟你說(shuō)，高三一年，靠窗的位置多重要，既能曬太陽(yáng)，又能偷偷看操場(chǎng)，說(shuō)不定還能看到陸時(shí)衍打籃球呢！”

兩人往高三教學(xué)樓走時(shí)，走廊里己經(jīng)滿是搬書的學(xué)生。

蘇晚星抱著工具包走得慢，林曉雨在樓梯口跟她道別后，她一個(gè)人拐進(jìn)（1）班所在的三樓。

教室門虛掩著，里面?zhèn)鱽?lái)桌椅挪動(dòng)的聲音，她輕輕推開門，看到里面己經(jīng)坐了十幾個(gè)同學(xué)，大多是陌生的面孔，文理分班后，原來(lái)的同班同學(xué)沒幾個(gè)留在（1）班。

靠窗的位置只剩下最后一個(gè)，在第三排斜后方，旁邊的空位還沒人坐。

蘇晚星心里一喜，加快腳步往那個(gè)位置走。

可剛走到第二排和第三排之間的過(guò)道，腳下突然被什么東西絆了一下。

她驚呼一聲，整個(gè)人往前撲去，懷里的美術(shù)工具包 “嘩啦” 一聲摔在地上。

畫紙散了一地，幾支削好的鉛筆滾得老遠(yuǎn)，其中一支貼了橘子貼紙的 H* 鉛筆，正好滾到過(guò)道中間。

“對(duì)不起對(duì)不起！”

蘇晚星慌忙蹲下來(lái)?yè)?，指尖剛碰到那?H* 鉛筆，就看到一雙白色板鞋停在她面前。

鞋邊很干凈，沒有一點(diǎn)灰塵，鞋帶系得整整齊齊，是她最不擅長(zhǎng)的那種蝴蝶結(jié)系法。

她順著板鞋往上看，先是看到洗得發(fā)白的牛仔褲褲腳，褲腿卷了一圈，露出腳踝；再往上是淺灰色的校服外套，拉鏈拉到胸口，露出里面白色的 T 恤。

最后撞進(jìn)一雙清冷的眼睛里 —— 睫毛很長(zhǎng)，瞳孔是深褐色的，像浸在水里的墨，此刻正平靜地看著她散落在地上的畫紙。

是陸時(shí)衍。

他手里拎著一個(gè)黑色的雙肩包，書包帶隨意搭在肩上，頭發(fā)比開學(xué)典禮時(shí)短了些，額前的碎發(fā)垂下來(lái)，剛好遮住眉毛。

他的目光落在一張還帶著未干顏料的畫紙上。

那是蘇晚星上周畫的學(xué)校后門的橘子攤，黃澄澄的橘子堆在木板上，旁邊站著一個(gè)扎羊角辮的小女孩，正踮著腳夠橘子，畫角還寫了個(gè)小小的 “晚星”。

蘇晚星的臉?biāo)查g紅透了，手忙腳亂地把畫紙往懷里攏，連聲道：“不好意思，我不是故意的，我馬上就撿好，不會(huì)耽誤你……”她說(shuō)話的時(shí)候，陸時(shí)衍彎腰撿起了滾到他腳邊的那支 H* 鉛筆。

他的指尖捏著筆桿，指節(jié)分明，指甲修剪得很整齊，指腹輕輕蹭過(guò)那個(gè)橘子貼紙，動(dòng)作很輕，像是怕把貼紙蹭掉。

蘇晚星看著他的手，突然想起上周在圖書館，看到他寫題時(shí)的樣子。

手指握著黑色水筆，寫字的速度很快，字跡和他的人一樣，清雋又利落。

“你的。”

他把鉛筆遞給她，聲音比開學(xué)典禮時(shí)聽起來(lái)低了些，卻還是帶著股淡淡的疏離感，像是怕驚擾了什么。

指尖碰到她的手時(shí)，蘇晚星感覺像是被冰了一下 —— 他的手很涼，和她發(fā)燙的指尖形成鮮明對(duì)比。

“謝、謝謝！”

蘇晚星趕緊接過(guò)鉛筆，把它緊緊攥在手里，指尖的冰涼觸感卻像電流一樣，順著胳膊竄到心臟，讓她的心跳更快了。

陸時(shí)衍沒再說(shuō)什么，只是往旁邊退了半步，給她騰出撿東西的空間。

蘇晚星用最快的速度把畫紙、顏料管和畫筆塞進(jìn)工具包，拉鏈拉到一半，才發(fā)現(xiàn)剛才絆倒她的罪魁禍?zhǔn)住?br>
一個(gè)掉在地上的橘子味軟糖包裝袋。

透明的袋子上印著 “橘子瓣” 的圖案，還沾著點(diǎn)白色的糖渣，應(yīng)該是哪個(gè)同學(xué)不小心掉的。

她偷偷看了眼陸時(shí)衍，發(fā)現(xiàn)他正低頭看著那個(gè)包裝袋，眉頭微蹙，像是在思考這東西是誰(shuí)的。

蘇晚星趕緊把包裝袋撿起來(lái)塞進(jìn)校服兜里，扛起工具包就往靠窗的空位走。

坐下時(shí)，后背己經(jīng)沁出了一層薄汗，她靠在椅背上，深呼吸了幾口，才慢慢平復(fù)下來(lái)。

她的座位在第三排靠窗，而陸時(shí)衍…… 在她斜后方的位置坐下了。

蘇晚星能清晰地感覺到身后傳來(lái)的目光。

不是那種刻意的注視，而是很輕的、若有若無(wú)的視線，落在她的后腦勺上。

她不敢回頭，只能假裝整理課本，把語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書一本本拿出來(lái)放在桌上。

整理到美術(shù)課本時(shí)，她翻開扉頁(yè)，猶豫了一下，從筆袋里拿出一支細(xì)頭馬克筆。

那是她最喜歡的橙色，和橘子的顏色一樣。

飛快地在扉頁(yè)角落畫了一個(gè)小小的橘子，橘子旁邊還畫了個(gè)咧嘴笑的小表情。

畫完后，她用指尖碰了碰橘子的輪廓，像是在給自己打氣。

偷偷往后瞥了一眼，陸時(shí)衍正把書包放在桌洞里，拿出一本《數(shù)學(xué)必修五》放在桌上，書頁(yè)攤開在第三章 “不等式”。

他的手指落在一道函數(shù)題上，指尖在書頁(yè)上輕輕點(diǎn)著，像是在預(yù)習(xí)。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái)，落在他的課本上，也落在他的側(cè)臉上。

他的睫毛很長(zhǎng)，在陽(yáng)光下泛著淺金色的光，連微微抿著的嘴唇，都透著股干凈的少年氣。

蘇晚星看得有些出神，首到前桌的男生咳嗽了一聲，她才趕緊轉(zhuǎn)回頭，心臟還在砰砰跳，像是要從嗓子眼里跳出來(lái)。

沒過(guò)多久，班主任王老師走進(jìn)了教室。

他手里拿著一份名單，穿著灰色的襯衫，頭發(fā)有些花白，卻精神矍鑠。

站在***拍了拍手：“安靜一下，同學(xué)們！

首先歡迎大家來(lái)到高三（1）班，接下來(lái)的一年，我們就是并肩作戰(zhàn)的伙伴了！

希望大家能互幫互助，一起考上理想的大學(xué)！”

教室里響起一陣掌聲，蘇晚星也跟著拍手，目光卻不由自主地往斜后方瞟。

陸時(shí)衍坐在座位上，雙手放在桌上，腰背挺得很首，像是在認(rèn)真聽王老師說(shuō)話，又像是在想別的事。

他的眼神很平靜，沒有絲毫波瀾，和周圍興奮的同學(xué)形成了鮮明對(duì)比。

王老師簡(jiǎn)單介紹了高三的學(xué)習(xí)安排，從早自習(xí)的時(shí)間到晚自習(xí)的紀(jì)律，再到月考的頻率，每一條都講得很詳細(xì)。

最后，他特意提到：“咱們班有很多優(yōu)秀的同學(xué)，比如陸時(shí)衍，連續(xù)兩年都是理科年級(jí)第一，數(shù)學(xué)和物理經(jīng)常滿分。

接下來(lái)的一年，希望大家能向他學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的題多問問，互相幫助，共同進(jìn)步！”

全班的目光瞬間集中到陸時(shí)衍身上，有好奇的，有崇拜的，也有不服氣的。

畢竟是理科實(shí)驗(yàn)班，大家都是各自原來(lái)班級(jí)的尖子生。

蘇晚星看到陸時(shí)衍微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是回應(yīng)，臉上沒什么表情，依舊是那副清冷的樣子。

仿佛 “年級(jí)第一” 的稱號(hào)對(duì)他來(lái)說(shuō)，只是一件很平常的事。

王老師講完話后，讓大家自由整理座位，熟悉一下新同學(xué)。

蘇晚星拿出剛才塞進(jìn)兜里的橘子味軟糖包裝袋，猶豫了一下，還是起身往教室后面的垃圾桶走。

路過(guò)陸時(shí)衍的座位時(shí)，她飛快地看了一眼他的桌面，除了《數(shù)學(xué)必修五》。

還有一本黑色封面的筆記本，沒有任何圖案，看起來(lái)很簡(jiǎn)約。

桌角放著一個(gè)白色的保溫杯，杯身上沒有 logo，杯蓋是旋蓋式的，和她家里的那個(gè)很像。

“同學(xué)，麻煩讓一下?！?br>
身后傳來(lái)一個(gè)女生的聲音，蘇晚星趕緊側(cè)身讓開，看著女生走到陸時(shí)衍的座位旁。

她手里拿著一本物理練習(xí)冊(cè)，聲音放得很柔：“陸時(shí)衍，這道題我不太懂，你能給我講一下嗎？

就是這個(gè)天體運(yùn)動(dòng)的題，我總也算不對(duì)軌道半徑?！?br>
陸時(shí)衍抬頭看了她一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，伸手把練習(xí)冊(cè)拿了過(guò)去。

女生的臉上瞬間露出驚喜的表情，拉了把旁邊的椅子坐下，身體微微前傾，看得出來(lái)很緊張，卻又帶著期待。

蘇晚星站在原地，心里莫名有些發(fā)堵，像是吃了太多橘子糖，甜得發(fā)膩，又有點(diǎn)酸。

她趕緊扔了包裝袋，回到自己的座位，拿出剛才畫了橘子的美術(shù)課本。

手指摩挲著扉頁(yè)上的小橘子，突然覺得剛才那支 H* 鉛筆上的冰涼觸感，還留在指尖，久久沒有散去。

放學(xué)鈴聲響起時(shí)，教室里的同學(xué)陸續(xù)收拾東西離開。

蘇晚星把課本放進(jìn)書包，拉鏈拉到一半，突然發(fā)現(xiàn)那支貼了橘子貼紙的 H* 鉛筆不見了。

她翻遍了書包的每個(gè)夾層，又把桌洞看了一遍，甚至蹲下來(lái)看了看座位底下，都沒有看到那支筆的影子。

那是她最常用的一支鉛筆，筆芯的硬度剛好，畫速寫的時(shí)候特別順手。

她還特意在筆桿上貼了橘子貼紙，就是怕和別人的筆弄混。

怎么會(huì)突然不見了呢？

“在找這個(gè)？”

身后突然傳來(lái)一個(gè)聲音，蘇晚星猛地回頭，卻發(fā)現(xiàn)陸時(shí)衍己經(jīng)收拾好東西。

正站在教室門口，手里拎著黑色的雙肩包，書包的側(cè)袋里露出一截熟悉的筆桿。

筆桿上貼著小小的橘子貼紙，陽(yáng)光照在上面，橘色的貼紙泛著光，一眼就能認(rèn)出來(lái)，是她的 H* 鉛筆！

蘇晚星剛想開口問他為什么會(huì)拿著她的筆，就看到陳陽(yáng)從外面跑進(jìn)來(lái)，拍了下陸時(shí)衍的肩膀，聲音很大：“走了走了，籃球隊(duì)訓(xùn)練要遲到了！

剛才在樓下看到那姑娘還在等你呢，就是問你物理題的那個(gè)，長(zhǎng)得還挺好看。

哎，她是不是對(duì)你有意思啊？

我看她跟你講題的時(shí)候，臉都紅透了?！?br>
陸時(shí)衍沒回答陳陽(yáng)的話，只是目光落在蘇晚星身上，停留了兩秒。

那目光很平靜，卻又像是帶著點(diǎn)什么，蘇晚星沒看懂，只覺得心跳又快了起來(lái)。

然后，他轉(zhuǎn)身和陳陽(yáng)一起走出了教室，白色的板鞋消失在門口，只留下蘇晚星一個(gè)人站在座位旁。

手里攥著美術(shù)課本，扉頁(yè)上的小橘子仿佛在對(duì)著她笑，可她的心里，卻滿是疑惑和慌亂。

他明明看到她在找筆，卻沒把筆還給她。

他為什么要把她的筆放進(jìn)自己的書包里？

是故意的，還是不小心放錯(cuò)了？

蘇晚星站在原地，看著教室門口，陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)來(lái)，落在散落的畫紙上，卻沒了剛才的溫暖。

她摸了摸兜里的橘子味軟糖包裝袋，突然想起剛才在公告欄前，聞到的那股若有若無(wú)的橘子味。

現(xiàn)在才反應(yīng)過(guò)來(lái)，那味道，好像是從陸時(shí)衍身上傳來(lái)的。