第2章 數(shù)學(xué)天才說“我不會”,這合理嗎?
高二開學(xué)第一天,理科尖子班就用一場數(shù)學(xué)**宣告——修羅場,開始了。
試卷散發(fā)著油墨味落下,教室里只剩下筆尖劃紙的沙沙聲。
白里書奮戰(zhàn)到最后一題,函數(shù)與幾何的復(fù)雜結(jié)合像座冰山橫亙眼前,她久攻不下。
然而這小小的挫敗感,與接下來的驚天反轉(zhuǎn)相比,根本不值一提。
兩節(jié)課后,數(shù)學(xué)老師雷厲風(fēng)行地講評試卷。
講到那座“冰山”時,他的目光像探照燈一樣掃過花名冊,上面很多名字是他們數(shù)學(xué)組老師經(jīng)常提到的一些優(yōu)秀學(xué)生,最終他精準定格。
“岑夜雪,”老師的語氣篤定得像在陳述事實,“這題你會的吧?”
“岑夜雪”三個字像一道開關(guān),瞬間激活了白里書全部的神經(jīng)。
她幾乎是屏住呼吸,目光灼灼地投向聲音來源處——終于要見到那個傳說中的“數(shù)學(xué)小公舉”了!
白里書那時聽到陳述叫岑夜雪的時候,她忍不住想給她敬愛的數(shù)學(xué)老師豎起大拇指:老師,你可太懂我了。
剛好我也想一睹初中時代傳說中“數(shù)學(xué)天才少女”的風(fēng)采。
她以這樣的方式華麗麗登場----太符合她心目中的想象了。
部分人的目光,或明或暗,齊刷刷地投向同一個方向。
角落里,一個清瘦的身影動了動。
聲音不高,卻清晰地穿透了短暫的寂靜,沒有絲毫猶豫或?qū)擂?,轉(zhuǎn)著手中的筆,平淡得毫無波瀾:“老師我不會?!?br>
空氣仿佛被抽空了一秒。
那種寂靜,比剛才**時還要徹底,帶著一種難以置信的懸停。
白里書先是震驚于岑夜雪說的“不會。”
之后又虎軀一震,腦子里嗡的一聲:啥?。?br>
我剛剛沒聽錯吧?
這是個……男的聲音???!
她猛地抬起頭,目光卻像靈敏的雷達,迅速又“偷感”十足地掃向聲音來源處——教室第一排靠墻那片。
好家伙,那邊烏泱泱一片幾乎全是原來13、14班的男生,一個個看起來不是省油的燈。
據(jù)說這兩個班進尖子生的全是男生,只有一個女生孤零零地混在其中。
所以,那個傳說中的“數(shù)學(xué)小公舉”、“白雪公主”岑夜雪……居然是個男的?!
白里書感覺腦海里那個精心構(gòu)建了多年的、閃著智慧光芒的少女形象,“咔嚓”一聲,碎裂了,像被戳破的肥皂泡。
數(shù)學(xué)老師顯然也對這個答案感到意外,花名冊在他指尖停頓了一下。
他似乎不死心,目光再次巡視,最終落在另一個名字上,語氣里帶上了一絲不容再失的期望:“班光盛,這題你會的吧?”
班光盛推了推眼鏡,站起身,清晰且流暢地報出了解題思路和最終答案。
數(shù)學(xué)老師緊繃的臉上終于露出一絲“得救了”的欣慰。
最高分居然是班光盛?
不是岑夜雪?
白里書心里泛起嘀咕,學(xué)霸偶爾失手也正常?
但那種巨大的反差感,像一腳踩空了樓梯,讓她心里涌起一種難以言說的復(fù)雜情緒。
原來仰望了那么久的“女神”是個男生,而且這個男生還會如此坦然地說“我不會”……這和她想象中那個無所不能、筆下生花的數(shù)學(xué)天才形象,偏差得也太離譜了!
接下來一整節(jié)課,白里書都有點心神不寧。
她偷偷往前瞟了好幾次,試圖從那些男生中精準定位哪個是岑夜雪,但看了半天也沒法確定——那邊一排全是男生。
她也不敢真的去問梁詩篇“指給我看看哪個是岑夜雪”,以梁詩篇那性格,肯定會問你為什么要問哪個是岑夜雪?
為什么為什么為什么?
你是不是暗戀他?
天吶,人都沒搞清楚是誰,這“暗戀”的鍋要是扣下來,簡首比竇娥還冤!
算了,她悻悻地想,反正同在屋檐下,總有一天會知道的。
下午自習(xí)課,依舊是數(shù)學(xué)的天下,試卷上的難題像頑固的堡壘,久攻不下。
梁詩篇己經(jīng)抓著頭發(fā)哀嚎了無數(shù)次,漂亮的五官幾乎皺成一團。
“太難了!
真的太難了!”
她突然“啪”地把筆拍在桌上,猛地站起來,“不行,我得去問問他們!
你看到?jīng)],陳老師慈愛的目光全聚焦在那幾個大佬身上,根本照不到我們這片貧瘠的土地!”
白里書從苦思中抬頭,一臉茫然:“???
問誰去?”
“還能問誰?
前排那些大神??!
尤其是那幾個班來的那幫男生,據(jù)說數(shù)學(xué)都挺好的,他們肯定有思路!”
梁詩篇說著,己經(jīng)拿起試卷,風(fēng)風(fēng)火火地朝著前排那片“男生聚集區(qū)”走去。
白里書目送著她。
梁詩篇就是這樣,天生自帶社交**癥,作為前任**(現(xiàn)在**還沒選),她總能和所有人迅速打成一片。
食堂阿姨見了她手不抖了,小賣部老板都愿意多給她舀一勺關(guān)東煮的湯。
她那語言天賦和親和力,比她那張漂亮臉蛋更所向披靡。
如果非要說說上帝給她關(guān)了哪扇窗,大概就是……數(shù)學(xué)這扇窗焊得比較死。
沒過多久,梁詩篇就耷拉著腦袋回來了,像一朵被曬蔫了的花,還是一朵班花。
“怎么樣怎么樣?
問到了嗎?
快教我!”
白里書迫不及待地湊過去。
梁詩篇把試卷往桌上一扔,雙手一攤,表情夸張得像在演話?。骸皠e提了!
輪流問了好幾個人,思路都七零八落的。
你猜怎么著?
我最后壯著膽子問了岑夜雪……”白里書的心莫名提了一下:“他怎么說?”
“他啊!”
梁詩篇翻了個白眼,模仿著那種平淡無波的語氣,“他看著題目,看了許久,眉頭都沒動一下,最后說:‘我……也不會。
’連岑夜雪都說自己不會?”
白里書驚訝地張大了嘴,“不可能吧?
一道題兩道題的他都不會?
這……”開什么玩笑!
真是匪夷所思。
那個名字代表了一個數(shù)學(xué)神話,怎么會接連在兩道題上折戟?
目光再次不由自主地飄向前排。
白里書心里那點疑惑和好奇,像藤蔓一樣,悄悄地、更緊地纏繞了起來。
試卷散發(fā)著油墨味落下,教室里只剩下筆尖劃紙的沙沙聲。
白里書奮戰(zhàn)到最后一題,函數(shù)與幾何的復(fù)雜結(jié)合像座冰山橫亙眼前,她久攻不下。
然而這小小的挫敗感,與接下來的驚天反轉(zhuǎn)相比,根本不值一提。
兩節(jié)課后,數(shù)學(xué)老師雷厲風(fēng)行地講評試卷。
講到那座“冰山”時,他的目光像探照燈一樣掃過花名冊,上面很多名字是他們數(shù)學(xué)組老師經(jīng)常提到的一些優(yōu)秀學(xué)生,最終他精準定格。
“岑夜雪,”老師的語氣篤定得像在陳述事實,“這題你會的吧?”
“岑夜雪”三個字像一道開關(guān),瞬間激活了白里書全部的神經(jīng)。
她幾乎是屏住呼吸,目光灼灼地投向聲音來源處——終于要見到那個傳說中的“數(shù)學(xué)小公舉”了!
白里書那時聽到陳述叫岑夜雪的時候,她忍不住想給她敬愛的數(shù)學(xué)老師豎起大拇指:老師,你可太懂我了。
剛好我也想一睹初中時代傳說中“數(shù)學(xué)天才少女”的風(fēng)采。
她以這樣的方式華麗麗登場----太符合她心目中的想象了。
部分人的目光,或明或暗,齊刷刷地投向同一個方向。
角落里,一個清瘦的身影動了動。
聲音不高,卻清晰地穿透了短暫的寂靜,沒有絲毫猶豫或?qū)擂?,轉(zhuǎn)著手中的筆,平淡得毫無波瀾:“老師我不會?!?br>
空氣仿佛被抽空了一秒。
那種寂靜,比剛才**時還要徹底,帶著一種難以置信的懸停。
白里書先是震驚于岑夜雪說的“不會。”
之后又虎軀一震,腦子里嗡的一聲:啥?。?br>
我剛剛沒聽錯吧?
這是個……男的聲音???!
她猛地抬起頭,目光卻像靈敏的雷達,迅速又“偷感”十足地掃向聲音來源處——教室第一排靠墻那片。
好家伙,那邊烏泱泱一片幾乎全是原來13、14班的男生,一個個看起來不是省油的燈。
據(jù)說這兩個班進尖子生的全是男生,只有一個女生孤零零地混在其中。
所以,那個傳說中的“數(shù)學(xué)小公舉”、“白雪公主”岑夜雪……居然是個男的?!
白里書感覺腦海里那個精心構(gòu)建了多年的、閃著智慧光芒的少女形象,“咔嚓”一聲,碎裂了,像被戳破的肥皂泡。
數(shù)學(xué)老師顯然也對這個答案感到意外,花名冊在他指尖停頓了一下。
他似乎不死心,目光再次巡視,最終落在另一個名字上,語氣里帶上了一絲不容再失的期望:“班光盛,這題你會的吧?”
班光盛推了推眼鏡,站起身,清晰且流暢地報出了解題思路和最終答案。
數(shù)學(xué)老師緊繃的臉上終于露出一絲“得救了”的欣慰。
最高分居然是班光盛?
不是岑夜雪?
白里書心里泛起嘀咕,學(xué)霸偶爾失手也正常?
但那種巨大的反差感,像一腳踩空了樓梯,讓她心里涌起一種難以言說的復(fù)雜情緒。
原來仰望了那么久的“女神”是個男生,而且這個男生還會如此坦然地說“我不會”……這和她想象中那個無所不能、筆下生花的數(shù)學(xué)天才形象,偏差得也太離譜了!
接下來一整節(jié)課,白里書都有點心神不寧。
她偷偷往前瞟了好幾次,試圖從那些男生中精準定位哪個是岑夜雪,但看了半天也沒法確定——那邊一排全是男生。
她也不敢真的去問梁詩篇“指給我看看哪個是岑夜雪”,以梁詩篇那性格,肯定會問你為什么要問哪個是岑夜雪?
為什么為什么為什么?
你是不是暗戀他?
天吶,人都沒搞清楚是誰,這“暗戀”的鍋要是扣下來,簡首比竇娥還冤!
算了,她悻悻地想,反正同在屋檐下,總有一天會知道的。
下午自習(xí)課,依舊是數(shù)學(xué)的天下,試卷上的難題像頑固的堡壘,久攻不下。
梁詩篇己經(jīng)抓著頭發(fā)哀嚎了無數(shù)次,漂亮的五官幾乎皺成一團。
“太難了!
真的太難了!”
她突然“啪”地把筆拍在桌上,猛地站起來,“不行,我得去問問他們!
你看到?jīng)],陳老師慈愛的目光全聚焦在那幾個大佬身上,根本照不到我們這片貧瘠的土地!”
白里書從苦思中抬頭,一臉茫然:“???
問誰去?”
“還能問誰?
前排那些大神??!
尤其是那幾個班來的那幫男生,據(jù)說數(shù)學(xué)都挺好的,他們肯定有思路!”
梁詩篇說著,己經(jīng)拿起試卷,風(fēng)風(fēng)火火地朝著前排那片“男生聚集區(qū)”走去。
白里書目送著她。
梁詩篇就是這樣,天生自帶社交**癥,作為前任**(現(xiàn)在**還沒選),她總能和所有人迅速打成一片。
食堂阿姨見了她手不抖了,小賣部老板都愿意多給她舀一勺關(guān)東煮的湯。
她那語言天賦和親和力,比她那張漂亮臉蛋更所向披靡。
如果非要說說上帝給她關(guān)了哪扇窗,大概就是……數(shù)學(xué)這扇窗焊得比較死。
沒過多久,梁詩篇就耷拉著腦袋回來了,像一朵被曬蔫了的花,還是一朵班花。
“怎么樣怎么樣?
問到了嗎?
快教我!”
白里書迫不及待地湊過去。
梁詩篇把試卷往桌上一扔,雙手一攤,表情夸張得像在演話?。骸皠e提了!
輪流問了好幾個人,思路都七零八落的。
你猜怎么著?
我最后壯著膽子問了岑夜雪……”白里書的心莫名提了一下:“他怎么說?”
“他啊!”
梁詩篇翻了個白眼,模仿著那種平淡無波的語氣,“他看著題目,看了許久,眉頭都沒動一下,最后說:‘我……也不會。
’連岑夜雪都說自己不會?”
白里書驚訝地張大了嘴,“不可能吧?
一道題兩道題的他都不會?
這……”開什么玩笑!
真是匪夷所思。
那個名字代表了一個數(shù)學(xué)神話,怎么會接連在兩道題上折戟?
目光再次不由自主地飄向前排。
白里書心里那點疑惑和好奇,像藤蔓一樣,悄悄地、更緊地纏繞了起來。
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