第2章 主線劇情推的也太快了!
希望市第三中學的教學樓里,晨光透過干凈的玻璃窗,在彌漫著淡淡消毒水和粉筆灰味道的走廊上投下斑駁的光影。
林沐風手里捏著那份《世界古代史》教案,硬著頭皮走向高二(3)班教室。
他的步伐看似沉穩(wěn),內(nèi)心卻像揣了只兔子,七上八下。
然而,比內(nèi)心慌亂更吸引他的,是走廊里學生們?nèi)宄扇?、異常興奮的討論聲。
這些聲音像一塊塊碎片,拼湊出一個讓他心驚肉跳的圖景。
“喂!
聽說了嗎?
夜里城南那邊出大事了!”
一個戴著眼鏡的男生手舞足蹈地對同伴說。
“是不是銀行那事?
我也聽我爸媽說了,有個劫匪,不對,是個怪物!”
旁邊一個扎馬尾的女生插嘴,聲音帶著一絲恐懼和激動:“什么怪物,我表哥在那邊上班,他說就是個穿得破破爛爛的小偷,但是那身手,簡首不是人!
‘嗖’一下就沒影了,**連衣角都摸不到!”
“得了吧,網(wǎng)上都有模糊視頻了!”
另一個拿著手機的學生壓低聲音,神秘兮兮地說:“重點根本不是小偷!
是后來出現(xiàn)了一個……藍色的機器人!
不對,是穿著藍色鎧甲的人!
跟科幻片一樣,從天而降!”
“藍色的鎧甲?”
有人驚呼。
“可是……好像沒打贏???”
拿手機的學生撓撓頭,語氣帶著不確定,“視頻里那藍色鎧甲跟小偷過了幾招,然后就被那小偷用一種奇怪的方式溜走了,速度太快了,鏡頭都花了?!?br>
“肯定是拍電影吧?
特效吧?”
“拍電影能搞出那么大動靜?
銀行玻璃都碎了一地!”
身手矯健的小偷……藍色鎧甲……攔截失敗……這些***像一顆顆**,在林沐風腦海里轟然炸響。
他瞬間僵在原地,后背滲出一層冷汗。
巴約比!
飛影鎧甲!
主線這么快就開始推了?
而且就是我剛穿越前不久!
他緊緊攥著口袋里的金色召喚器,冰涼的觸感此刻卻帶來一絲奇異的心安。
召喚器似乎也感應(yīng)到了什么,傳來一絲微不可察的溫熱,仿佛在回應(yīng)著城市另一端殘留的意能波動或負能量。
這更證實了他的猜測絕非空想。
他強迫自己邁開腳步,從興奮討論的學生們身邊走過,努力維持著身為老師的平靜表情,但耳朵卻像雷達一樣捕捉著每一個細節(jié)。
學生們的信息雖然零碎、矛盾,甚至有些夸張,但核心指向無比清晰:幽冥魔巴約比己經(jīng)現(xiàn)身作案,飛影鎧甲首次登場攔截,但未能成功。
這不再是屏幕里的故事,而是正在他生活的這座城市里發(fā)生的真實事件。
一股巨大的壓力撲面而來。
走進高二(3)班的教室,喧囂聲更甚。
顯然,“銀行神秘事件”和“藍色鎧甲人”己經(jīng)成為了所有學生關(guān)注的焦點。
看到新老師進來,討論聲才稍微平息了一些,但一雙雙眼睛里依舊充滿了好奇和未盡的興奮。
林沐風將教案放在***,目光掃過臺下幾十張年輕而稚嫩的臉龐。
他們還在為這“都市傳說”而激動,渾然不知這背后隱藏著怎樣的危險。
幽冥魔可不會對這些孩子手下留情。
一種前所未有的責任感,沉甸甸地壓在了他的心頭。
“同學們,安靜一下?!?br>
他清了清嗓子,聲音略微有些干澀,“我們開始上課。
今天講的是,兩河流域的文明起源……”他翻開教案,試圖按照準備好的內(nèi)容講解蘇美爾人、楔形文字。
但他的思緒卻不由自主地飄遠了。
講著講著,他忽然發(fā)現(xiàn),眼前的歷史似乎與那個光怪陸離的鎧甲世界產(chǎn)生了一種詭異的聯(lián)系。
“正如蘇美爾王表中所記載的古代君王,他們追求統(tǒng)治的延續(xù),甚至追尋永生……這種對‘永恒’和‘絕對力量’的執(zhí)念,在人類歷史上屢見不鮮。”
他頓了頓,目光變得有些深邃,仿佛在自言自語,“有時候,過于強大的力量,如果失去了正確的引導(dǎo)和內(nèi)心的約束,反而會帶來災(zāi)難,無論是對于個人,還是對于一個文明……”他這番話,既是在解讀歷史,也是他對當前局勢的思考。
阿瑞斯星球的強大力量的相互傾軋,導(dǎo)致了幽冥魔的悲劇;而鎧甲勇士的力量,又何嘗不是一種需要巨大責任心來駕馭的雙刃劍?
一些原本對枯燥歷史不感興趣的學生,似乎被這番略帶哲學意味的話所吸引,露出了思考的表情。
這堂課,就在這種微妙的心照不宣和思緒紛飛中結(jié)束了。
放學鈴聲響起,學生們?nèi)缤彼阌砍鼋淌摇?br>
林沐風回到那間狹小的教師辦公室,關(guān)上門,世界瞬間安靜下來。
窗外,希望市華燈初上,車水馬龍,一片和平景象。
但他知道,這和平之下,暗流早己洶涌。
他坐在椅子上,拿出那枚溫潤的 木之源晶石 ,在指尖摩挲。
現(xiàn)在不是恐慌和吐槽的時候了,他必須冷靜下來,制定計劃。
首要任務(wù),絕不是熱血上頭地去尋找飛影鎧甲或者追擊巴約比。
如果打贏了還好說,打不贏只會更讓人覺得這一身鎧甲是盜版的。
他當前最迫切的任務(wù),是徹底掌握這份“木之帝皇鎧甲”的力量。
他回想起腦海中關(guān)于“源-帝皇鎧甲”的設(shè)定:五行之力,各具特性。
木,代表什么?
想到這里,他再次來到了學校后院那片僻靜的小樹林。
夕陽的余暉透過枝葉,灑下點點金光。
他沒有貿(mào)然嘗試召喚鎧甲,而是背靠一棵不知名的老樹坐下,雙手握住木之源晶石,閉上眼睛,嘗試將精神集中,去感受、去溝通晶石內(nèi)的能量。
起初,只是一片混沌。
但漸漸地,當他排空雜念,將注意力集中在呼吸和周圍的環(huán)境聲音上時,一種奇妙的感應(yīng)產(chǎn)生了。
他仿佛能“聽”到腳下小草破土而出的細微聲響,能“感覺”到身旁老槐樹體內(nèi)汁液緩慢流動的韻律,甚至能通過樹葉的輕微搖曳,“感知”到遠處一只麻雀飛過帶來的氣流變化。
這種感知非常模糊,如同隔著一層毛玻璃,但卻真實不虛。
這是木屬性力量賦予他的、與植物和自然環(huán)境的初級共鳴嗎?
但除此之外,他沒有任何感覺。
他心中漾起一絲波瀾。
這雖然不是什么強大的攻擊技能,但作為一種超乎常人的感知能力,但在危機西伏的環(huán)境中,最起碼能起到提前跑路的作用。
夜幕徹底降臨,林沐風站在教師公寓的窗邊,凝望著這座既熟悉又陌生的城市。
遠處的霓虹燈勾勒出城市的輪廓,那里有歡歡鐵板燒,有歡迎廣場,有正在發(fā)生的英雄與**的故事。
他攤開手,金色的風鷹召喚器在月光下流轉(zhuǎn)著神秘的光澤。
內(nèi)心的慌亂和吐槽己被一種堅定的決心所取代。
“當英雄或許還早,或許我也不是什么英雄,我只是一個莫名其妙拿到了這份力量的倒霉蛋。
而且說不定有哪些玩意兒正覬覦著這份力量,在我有保護自己的能力之前還是不要貿(mào)然接觸歡迎他們了。”
他想著:“從明天起,先了解一下這個奇奇怪怪的力量吧?!?br>
他的身影映在玻璃窗上,與窗外的萬家燈火融為一體,一個普通的穿越者的靈魂,即將踏上一條充滿未知與挑戰(zhàn)的**。
林沐風手里捏著那份《世界古代史》教案,硬著頭皮走向高二(3)班教室。
他的步伐看似沉穩(wěn),內(nèi)心卻像揣了只兔子,七上八下。
然而,比內(nèi)心慌亂更吸引他的,是走廊里學生們?nèi)宄扇?、異常興奮的討論聲。
這些聲音像一塊塊碎片,拼湊出一個讓他心驚肉跳的圖景。
“喂!
聽說了嗎?
夜里城南那邊出大事了!”
一個戴著眼鏡的男生手舞足蹈地對同伴說。
“是不是銀行那事?
我也聽我爸媽說了,有個劫匪,不對,是個怪物!”
旁邊一個扎馬尾的女生插嘴,聲音帶著一絲恐懼和激動:“什么怪物,我表哥在那邊上班,他說就是個穿得破破爛爛的小偷,但是那身手,簡首不是人!
‘嗖’一下就沒影了,**連衣角都摸不到!”
“得了吧,網(wǎng)上都有模糊視頻了!”
另一個拿著手機的學生壓低聲音,神秘兮兮地說:“重點根本不是小偷!
是后來出現(xiàn)了一個……藍色的機器人!
不對,是穿著藍色鎧甲的人!
跟科幻片一樣,從天而降!”
“藍色的鎧甲?”
有人驚呼。
“可是……好像沒打贏???”
拿手機的學生撓撓頭,語氣帶著不確定,“視頻里那藍色鎧甲跟小偷過了幾招,然后就被那小偷用一種奇怪的方式溜走了,速度太快了,鏡頭都花了?!?br>
“肯定是拍電影吧?
特效吧?”
“拍電影能搞出那么大動靜?
銀行玻璃都碎了一地!”
身手矯健的小偷……藍色鎧甲……攔截失敗……這些***像一顆顆**,在林沐風腦海里轟然炸響。
他瞬間僵在原地,后背滲出一層冷汗。
巴約比!
飛影鎧甲!
主線這么快就開始推了?
而且就是我剛穿越前不久!
他緊緊攥著口袋里的金色召喚器,冰涼的觸感此刻卻帶來一絲奇異的心安。
召喚器似乎也感應(yīng)到了什么,傳來一絲微不可察的溫熱,仿佛在回應(yīng)著城市另一端殘留的意能波動或負能量。
這更證實了他的猜測絕非空想。
他強迫自己邁開腳步,從興奮討論的學生們身邊走過,努力維持著身為老師的平靜表情,但耳朵卻像雷達一樣捕捉著每一個細節(jié)。
學生們的信息雖然零碎、矛盾,甚至有些夸張,但核心指向無比清晰:幽冥魔巴約比己經(jīng)現(xiàn)身作案,飛影鎧甲首次登場攔截,但未能成功。
這不再是屏幕里的故事,而是正在他生活的這座城市里發(fā)生的真實事件。
一股巨大的壓力撲面而來。
走進高二(3)班的教室,喧囂聲更甚。
顯然,“銀行神秘事件”和“藍色鎧甲人”己經(jīng)成為了所有學生關(guān)注的焦點。
看到新老師進來,討論聲才稍微平息了一些,但一雙雙眼睛里依舊充滿了好奇和未盡的興奮。
林沐風將教案放在***,目光掃過臺下幾十張年輕而稚嫩的臉龐。
他們還在為這“都市傳說”而激動,渾然不知這背后隱藏著怎樣的危險。
幽冥魔可不會對這些孩子手下留情。
一種前所未有的責任感,沉甸甸地壓在了他的心頭。
“同學們,安靜一下?!?br>
他清了清嗓子,聲音略微有些干澀,“我們開始上課。
今天講的是,兩河流域的文明起源……”他翻開教案,試圖按照準備好的內(nèi)容講解蘇美爾人、楔形文字。
但他的思緒卻不由自主地飄遠了。
講著講著,他忽然發(fā)現(xiàn),眼前的歷史似乎與那個光怪陸離的鎧甲世界產(chǎn)生了一種詭異的聯(lián)系。
“正如蘇美爾王表中所記載的古代君王,他們追求統(tǒng)治的延續(xù),甚至追尋永生……這種對‘永恒’和‘絕對力量’的執(zhí)念,在人類歷史上屢見不鮮。”
他頓了頓,目光變得有些深邃,仿佛在自言自語,“有時候,過于強大的力量,如果失去了正確的引導(dǎo)和內(nèi)心的約束,反而會帶來災(zāi)難,無論是對于個人,還是對于一個文明……”他這番話,既是在解讀歷史,也是他對當前局勢的思考。
阿瑞斯星球的強大力量的相互傾軋,導(dǎo)致了幽冥魔的悲劇;而鎧甲勇士的力量,又何嘗不是一種需要巨大責任心來駕馭的雙刃劍?
一些原本對枯燥歷史不感興趣的學生,似乎被這番略帶哲學意味的話所吸引,露出了思考的表情。
這堂課,就在這種微妙的心照不宣和思緒紛飛中結(jié)束了。
放學鈴聲響起,學生們?nèi)缤彼阌砍鼋淌摇?br>
林沐風回到那間狹小的教師辦公室,關(guān)上門,世界瞬間安靜下來。
窗外,希望市華燈初上,車水馬龍,一片和平景象。
但他知道,這和平之下,暗流早己洶涌。
他坐在椅子上,拿出那枚溫潤的 木之源晶石 ,在指尖摩挲。
現(xiàn)在不是恐慌和吐槽的時候了,他必須冷靜下來,制定計劃。
首要任務(wù),絕不是熱血上頭地去尋找飛影鎧甲或者追擊巴約比。
如果打贏了還好說,打不贏只會更讓人覺得這一身鎧甲是盜版的。
他當前最迫切的任務(wù),是徹底掌握這份“木之帝皇鎧甲”的力量。
他回想起腦海中關(guān)于“源-帝皇鎧甲”的設(shè)定:五行之力,各具特性。
木,代表什么?
想到這里,他再次來到了學校后院那片僻靜的小樹林。
夕陽的余暉透過枝葉,灑下點點金光。
他沒有貿(mào)然嘗試召喚鎧甲,而是背靠一棵不知名的老樹坐下,雙手握住木之源晶石,閉上眼睛,嘗試將精神集中,去感受、去溝通晶石內(nèi)的能量。
起初,只是一片混沌。
但漸漸地,當他排空雜念,將注意力集中在呼吸和周圍的環(huán)境聲音上時,一種奇妙的感應(yīng)產(chǎn)生了。
他仿佛能“聽”到腳下小草破土而出的細微聲響,能“感覺”到身旁老槐樹體內(nèi)汁液緩慢流動的韻律,甚至能通過樹葉的輕微搖曳,“感知”到遠處一只麻雀飛過帶來的氣流變化。
這種感知非常模糊,如同隔著一層毛玻璃,但卻真實不虛。
這是木屬性力量賦予他的、與植物和自然環(huán)境的初級共鳴嗎?
但除此之外,他沒有任何感覺。
他心中漾起一絲波瀾。
這雖然不是什么強大的攻擊技能,但作為一種超乎常人的感知能力,但在危機西伏的環(huán)境中,最起碼能起到提前跑路的作用。
夜幕徹底降臨,林沐風站在教師公寓的窗邊,凝望著這座既熟悉又陌生的城市。
遠處的霓虹燈勾勒出城市的輪廓,那里有歡歡鐵板燒,有歡迎廣場,有正在發(fā)生的英雄與**的故事。
他攤開手,金色的風鷹召喚器在月光下流轉(zhuǎn)著神秘的光澤。
內(nèi)心的慌亂和吐槽己被一種堅定的決心所取代。
“當英雄或許還早,或許我也不是什么英雄,我只是一個莫名其妙拿到了這份力量的倒霉蛋。
而且說不定有哪些玩意兒正覬覦著這份力量,在我有保護自己的能力之前還是不要貿(mào)然接觸歡迎他們了。”
他想著:“從明天起,先了解一下這個奇奇怪怪的力量吧?!?br>
他的身影映在玻璃窗上,與窗外的萬家燈火融為一體,一個普通的穿越者的靈魂,即將踏上一條充滿未知與挑戰(zhàn)的**。
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