黑板會(huì)吃人------------------------------------------。——咯吱——。，發(fā)現(xiàn)教室里安靜得不對(duì)勁。，在課桌上投下一塊塊光斑。風(fēng)扇在頭頂慢悠悠地轉(zhuǎn)著，發(fā)出有節(jié)奏的吱呀聲。?！?，左邊的李婷婷，右邊的王浩，后面的陳思思……三十多個(gè)人，全都趴在課桌上一動(dòng)不動(dòng)，像睡著了，又像————咯吱——。，目光落在教室前方的黑板上。，上面還留著上午高數(shù)老師寫的公式。此刻，那些粉筆字正在微微顫動(dòng)。。。
是黑板本身。
墨綠色的表面像水面一樣泛起漣漪，一圈一圈，從中心向四周擴(kuò)散。每蕩開一圈，就發(fā)出那種咯吱咯吱的聲音。
林默揉了揉眼睛。
黑板還在動(dòng)。
他猛地站起來，椅子腿刮過地面，發(fā)出刺耳的聲響。
沒人抬頭。
三十多個(gè)人，沒有一個(gè)被這聲音驚醒。他們依然趴著，后背隨著呼吸微微起伏——至少還有呼吸，林默稍微松了口氣。
“喂！”
他推了推旁邊的王浩。
王浩沒反應(yīng)。
他又推了一下，用了點(diǎn)力。
王浩的身體晃了晃，依舊沒醒。
林默的手指開始發(fā)涼。他抬頭看向教室前方——
黑板上的漣漪消失了。
但墨綠色的表面，正在緩緩變深。
像是有什么東西，要從里面滲出來。
林默下意識(shí)地后退一步，后背撞上了后面的課桌。他轉(zhuǎn)頭看了一眼——陳思思趴在桌上，臉側(cè)向一邊，眼睛緊緊閉著，嘴唇微微張開。
一切正常。
但當(dāng)他轉(zhuǎn)回頭時(shí)——
黑板上，多了一樣?xùn)|西。
一只手。
一只從黑板里伸出來的手。
皮膚是灰白色的，五根手指細(xì)長(zhǎng)得不像話，指甲是漆黑的，正在緩緩向外伸。
一寸。
兩寸。
手肘。
小臂。
林默的呼吸停滯了。
他想跑，腿卻像灌了鉛一樣沉。他想喊，喉嚨卻像被什么東西堵住。
那只手臂越伸越長(zhǎng)，灰白色的皮膚在陽(yáng)光下泛著詭異的光。五根手指在空中緩緩張開，又慢慢合攏，像是在抓什么東西。
然后，它動(dòng)了。
朝著第一排的方向。
那里趴著的是**，周曉晴。
手臂伸向她，細(xì)長(zhǎng)的手指距離她的后腦勺越來越近——
林默不知道哪來的力氣。
他抄起旁邊的椅子，狠狠砸了過去。
砰！
椅子砸在黑板上，發(fā)出沉悶的響聲，然后彈開，落在地上。
那只手臂消失了。
黑板恢復(fù)正常。
墨綠色的表面，一動(dòng)不動(dòng)，上面還留著高數(shù)老師寫的公式。陽(yáng)光照在上面，一切正常。
林默大口喘著氣，盯著黑板看了足足十秒。
什么都沒發(fā)生。
“我……我出現(xiàn)幻覺了？”
他低頭看向地上的椅子，正準(zhǔn)備撿起來——
咯吱——咯吱——
聲音從背后傳來。
林默僵在原地。
不是黑板。
是教室后門。
他緩緩轉(zhuǎn)過頭。
后門上有一塊玻璃窗，巴掌大小，用來觀察教室里面的那種。此刻，那塊玻璃窗上——
貼著一張臉。
慘白的臉，五官模糊，像被人用手抹過一樣。那雙眼睛的位置是兩個(gè)黑洞，正直直地盯著林默。
咯吱——咯吱——
那是臉在玻璃上蹭動(dòng)的聲音。
林默的血液像是被凍住了。
他想動(dòng)，動(dòng)不了。想喊，喊不出。只能眼睜睜地看著那張臉在玻璃上緩緩蹭動(dòng)，每蹭一下，就留下一點(diǎn)灰白色的痕跡。
就在這時(shí)——
他的視野里，突然出現(xiàn)了一道紅光。
那是一道裂痕。
從教室前門延伸進(jìn)來，穿過講臺(tái)，穿過課桌之間的過道，一直延伸到后門那張慘白的臉上。
裂痕是紅色的，像血管一樣微微跳動(dòng)，邊緣散發(fā)著微弱的光。
只有林默能看見。
他盯著那道裂痕，腦海中突然響起一個(gè)聲音——
檢測(cè)到規(guī)則失序……
正在綁定守序修復(fù)系統(tǒng)……
綁定成功！
歡迎宿主，成為唯一規(guī)則守序者。
當(dāng)前失序副本：高三（3）班教室
失序等級(jí)：初級(jí)
核心規(guī)則：正在崩壞中……
修復(fù)規(guī)則，可獲得守序值。守序值可兌換權(quán)限、道具、體質(zhì)。
首次綁定獎(jiǎng)勵(lì)：基礎(chǔ)修復(fù)權(quán)限（可修復(fù)初級(jí)規(guī)則裂痕）
林默愣愣地看著眼前半透明的藍(lán)色面板，大腦一片空白。
什么情況？
系統(tǒng)？
規(guī)則失序？
但沒等他反應(yīng)過來，后門傳來的聲音更大了。
咯吱——咯吱——咯吱——
那張臉蹭得更用力了，玻璃窗上出現(xiàn)了一道道細(xì)小的裂紋。
林默看向那道紅色裂痕。
裂痕的源頭，是后門。
裂痕的終點(diǎn)，是黑板。
他好像突然明白了什么。
規(guī)則裂痕。
修復(fù)規(guī)則。
他要做的，是修復(fù)這些東西？
林默深吸一口氣，壓下心中的恐懼，邁開顫抖的腿，朝著黑板走去。
每一步都像踩在棉花上。
身后咯吱咯吱的聲音越來越大，玻璃裂紋的聲音清晰可聞。
林默走到黑板前。
他抬起手，按照系統(tǒng)提示的那樣，把手按在黑板表面。
冰涼的觸感傳來。
視野中，那行紅色的文字浮現(xiàn)出來——
當(dāng)前失序規(guī)則：黑板會(huì)吞噬凝視它超過三秒的人
規(guī)則狀態(tài)：崩壞中
修復(fù)方式：用粉筆在黑板上寫下“安靜”二字
林默低頭看向講臺(tái)。
***有一盒粉筆，白色紅色綠色都有。
他抓起一支白色粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫——
安靜。
最后一筆落下。
黑板猛地一震。
墨綠色的表面像是被投入石子的水面，劇烈蕩漾起來。有什么東西在黑板深處發(fā)出尖銳的嘶鳴，越來越遠(yuǎn)，越來越弱，然后——
消失了。
咯吱咯吱的聲音，同時(shí)停止。
林默轉(zhuǎn)頭看向后門。
玻璃窗上的那張臉不見了。
窗明幾凈，什么都沒有。
他大口喘著氣，扶著講臺(tái)，差點(diǎn)癱坐在地上。
修復(fù)成功！
獲得守序值：10點(diǎn)
當(dāng)前守序值：10
可兌換：基礎(chǔ)體質(zhì)強(qiáng)化（10點(diǎn)）、初級(jí)規(guī)則感知（10點(diǎn)）、一次性規(guī)則護(hù)盾（10點(diǎn)）
林默還沒來得及看，身后突然傳來一個(gè)迷糊的聲音：
“嗯……下課了？”
他猛地回頭。
王浩正**眼睛坐起來，一臉迷茫地看著他：“林默？你站***干嘛？”
教室里，其他人也陸續(xù)醒來。
“**，我怎么睡著了？”
“剛才是不是上課來著？老師呢？”
“我脖子好酸，睡了多久？”
一切恢復(fù)正常。
只有林默知道，剛才發(fā)生了什么。
他看了一眼黑板。
上面除了他剛寫的“安靜”兩個(gè)字，還有高數(shù)老師的公式。
一切正常。
但當(dāng)他看向王浩時(shí)，一行透明的文字突然浮現(xiàn)——
王浩，19歲，高三學(xué)生
狀態(tài)：正常
備注：剛才差點(diǎn)被黑板吃掉，但本人完全不知道
林默：“……”
他默默握緊手里的粉筆。
這個(gè)世界，好像有點(diǎn)不對(duì)勁。
叮！今日簽到尚未完成，是否簽到？
林默愣了一下，在心里默念：簽到。
簽到成功！
恭喜宿主獲得獎(jiǎng)勵(lì)：規(guī)則視覺（永久能力）
規(guī)則視覺：可看見一切規(guī)則裂痕、規(guī)則節(jié)點(diǎn)、規(guī)則核心。距離越近，顏色越深。
林默眨了眨眼。
再看向教室時(shí)，一切都不一樣了。
黑板上有淡淡的綠色光芒，那是“安靜”規(guī)則正在生效。后門上有微弱的**光點(diǎn)，那是剛才那張臉留下的痕跡。教室前方，講臺(tái)的位置——
一團(tuán)紅光。
雖然很淡，但確實(shí)存在。
林默盯著那團(tuán)紅光，腦海中浮現(xiàn)出信息——
規(guī)則節(jié)點(diǎn)：講臺(tái)
狀態(tài)：輕微失序
警告：當(dāng)有人站上講臺(tái)超過三分鐘，會(huì)觸發(fā)下一階段失序
林默深吸一口氣。
下一階段。
意思是，這個(gè)副本還沒結(jié)束？
他看向教室里正在收拾書包準(zhǔn)備放學(xué)的同學(xué)們，再看看那團(tuán)隱隱發(fā)紅的講臺(tái)。
然后，他看到了一個(gè)人。
班主任。
正從走廊走過來，手里拿著教案，準(zhǔn)備進(jìn)教室。
她每天這個(gè)時(shí)候，都會(huì)站上講臺(tái)，布置作業(yè)。
林默瞳孔一縮。
三分鐘。
講臺(tái)。
班主任——
“等等！”
他沖了出去。