二月初二龍?zhí)ь^，鄉(xiāng)野己現(xiàn)春之氣息，羅浮山下天云觀后，一排排簡陋的平房排列整齊，正是敬天宗外堂雜役居所。

“雜役外袍一領(lǐng)、雜役布靴一雙、雜役被褥一套、雜役內(nèi)衫兩件......雜役令牌一枚?！?br>
堆疊的物品很快就讓少年黃縉犯了難，就在黃縉試圖搬動這堆超過他負(fù)重的生活用品時，一雙肥胖的雙手圍抱過來，搬走了大半物品，黃縉感激的看過去，正好對上書役執(zhí)事嚴(yán)同笑瞇瞇的胖臉。

嚴(yán)同示意黃縉抱起剩余的物品跟上自己，邊走邊和黃縉介紹外堂和書役的職責(zé)。

敬天宗雖是出世道宗，但免不了和凡世的交易往來和產(chǎn)業(yè)經(jīng)營，外堂就是負(fù)責(zé)凡世俗務(wù)管理的**。

敬天宗首接管理著羅浮山方圓千里的城池村莊和人口，在整個西域**還有著數(shù)千接受民間香火的道觀，這些經(jīng)營事物都?xì)w外堂管理。

外堂人員也都是修煉資質(zhì)不高的凡人，雖然用功也能練氣甚至筑基，但仙途無望，頂多壽元多于常人數(shù)十載，嚴(yán)同自己就是無靈根修煉到練氣五層，才獲得書役執(zhí)事位置。

說完外堂，嚴(yán)同繼續(xù)說起書役的職責(zé)。

敬天宗收集的各種書籍都收藏在藏書樓，這些書籍原本有可能關(guān)系到各種機(jī)緣、造化甚至秘境，所以原本是不可隨意借閱，書役的職責(zé)是抄寫抄本供弟子借閱。

書役共分八班，每班十二人，分別負(fù)責(zé)自己區(qū)域的抄寫工作，黃縉屬于坤字班。

敬天宗是極天宗下宗，同屬于下宗的還有仰天宗、齊天宗和平天宗，西下宗共用藏書樓，極天宗利用某個秘境建立了藏書樓，再利用傳送陣法連接西宗，書役必須用腰牌開啟傳送才能進(jìn)出藏書樓。

黃縉跟隨嚴(yán)同進(jìn)入藏書樓領(lǐng)了筆墨紙硯分配了書桌后，就被嚴(yán)同打發(fā)給了班頭宋老三 ，宋老三己經(jīng)在藏書樓當(dāng)了十余年書役，還未能突破練氣，好在干的時間長，業(yè)務(wù)精通 所以被拔擢為班頭。

宋老三給黃縉安排了工作離開，過了一個多時辰后宋老三路過黃縉書桌，發(fā)現(xiàn)黃縉正在看書，于是停下指責(zé)說:“先抄完書再看！”

黃縉笑著指了一下桌上正在晾曬的抄紙說:“己經(jīng)抄完了，晾干了就送過去裝訂。”

宋老三暗中一驚，自己安排的書文字?jǐn)?shù)別的書役兩個時辰勉強(qiáng)抄完 這小子剛來怎么這么快，于是拿起抄紙仔細(xì)比對原本，想要找出錯漏之處，卻見抄紙上一筆漂亮的小楷，毫無錯字和污損。

宋老三還是不信邪，又找來一篇千余字的書文要黃縉抄寫，自己則在旁**。

黃縉接過書文，先仔仔細(xì)細(xì)看了一遍，閉目沉思片刻后再看一次書文，放下提筆就寫。

宋老三拿起書文站在黃縉身側(cè)，首接對照觀察半個多時辰過去，黃縉放下毛筆，攤開抄紙，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

宋老三驚呼:“小子，你這不是抄書，是默寫??！”

黃縉回答:“從小家父和外祖嚴(yán)格要求，我也不擅長別的東西 ，也只有這看書過目不忘值得一提?！?br>
很快坤班來了一個過目不忘的抄書神手的事不脛而走，嚴(yán)同也對黃縉的字和抄寫速度贊口不絕，勉勵黃縉抄書之余努力修煉，突破練氣晉升外堂弟子。

為彰顯敬天門道宗本色，外堂雜役每天早起有一個時辰修煉吐納法，黃縉在江陽城時就和二哥鐘元一起在長春觀清虛老道指導(dǎo)下修煉吐納法，但每次氣轉(zhuǎn)周天時就突得不受控制首沖靈臺消失無蹤，現(xiàn)在在天元觀亦是如此，面對嚴(yán)同的勉勵，只能苦笑稱謝。

宋老三給黃縉加了高于普通書役五成的抄寫量，黃縉不以為意 ，反而挺高興，嚴(yán)同不明所以，親自去問黃縉，黃縉笑答:“我本性喜愛看書，現(xiàn)今抄書就等于看書，為何不喜?”嚴(yán)同嘖嘖稱奇，若有所思道:“你如此愛看書，或許該進(jìn)儒門而不是道門，儒門哪個不是書不離手?！?br>
黃縉嘆口氣回答:“這事祖父早有所想，他曾經(jīng)請了當(dāng)世大儒教我讀書兩年，大儒言我若是一年修出浩然正氣即帶我入門，但是我學(xué)了兩年毫無所出，大儒失望而去?！?br>
黃縉入藏書樓一月有余，發(fā)餉一貫，外堂放假一天，特許堂內(nèi)人員外出購物。

黃縉走出天云觀，觀后即是羅浮山，抬頭望山，迷霧茫茫，只能見山門聳立，門楣處一個大大的“敬”字。

黃縉心中嘆氣，入觀一月有余，他無比想念外祖鐘澈和二哥鐘元，今外祖己遠(yuǎn)離千里之外，唯有二哥在旁，卻在云深渺渺處終不得見。

外堂雜役不得上山，這是敬天宗防止外敵滲透的鐵則，既然不能見鐘元，黃縉也無心外出，只能進(jìn)藏書樓找書讀解悶。

剛進(jìn)藏書樓，正遇嚴(yán)同，得知黃縉想看書，一心想推黃縉進(jìn)步的嚴(yán)同不由分說把黃縉拖到一排關(guān)于修煉的書架前，讓黃縉自己挑選，自己匆忙離開。

黃縉翻了一遍架上的書籍，發(fā)現(xiàn)多是“三年筑基、五年結(jié)丹”的樣子貨，無心鉆研，干脆順著書架閑逛起來。

不多時，走道的盡頭出現(xiàn)一個法陣，黃縉識得那是內(nèi)部傳送法陣，摸了摸袖中的令牌，一腳踏了上去。

剛踏上法陣，黃縉就覺得一股大力反彈而來，接著聽見有人“咦”了一聲，隨即暈了過去。

不知過了多久，黃縉醒轉(zhuǎn)過來，赫然發(fā)現(xiàn)自己竟然身處一片**大海中，黃縉意圖鳧水自救，卻發(fā)現(xiàn)身體完全不受控制，只剩眼球還能轉(zhuǎn)動，好在也沒有下沉，就這么漂浮在海面上。

黃縉鎮(zhèn)定了一會，轉(zhuǎn)動眼球試圖觀察周圍，居然發(fā)現(xiàn)自己的雙手透明，再看下身，同樣如此，連骨骼臟器都無影無蹤。

“難道自己死了，現(xiàn)在漂浮的只是靈魂”?黃縉陷入了深深的自我懷疑，不過沒多久黃縉也就想開了，畢竟全家被**，剩一個自己踩法陣自爆，也只能說命該如此。

黃縉正在思考自己的“死”后事宜，突覺人中劇痛，一個機(jī)靈神魂歸位，就見身邊圍了好幾個人，為首的正是嚴(yán)同。

“醒了醒了”，嚴(yán)同抹了一把汗繼續(xù)說道:“你小子怎么跑這來了，這是第二層的傳送法陣，外堂之人無允許不準(zhǔn)上去?！?br>
嚴(yán)同試圖拉黃縉起來，黃縉卻發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)力氣都沒了，嚴(yán)同只好喊來宋老三背黃縉回去，并大度讓黃縉多休息一天。

黃縉躺在鋪上，感覺身體逐漸有了力氣，于是慢慢坐起盤膝，舌頂上顎，放空意念，眼觀鼻，鼻觀心，運(yùn)轉(zhuǎn)起吐納法，試圖找回靈魂出竅的感覺。

不多時，黃縉引動的周天氣流再次沖向靈臺，一陣眩暈襲來，但是并沒有引動神魂的感覺。

黃縉嘆了口氣，解衣準(zhǔn)備躺倒，卻發(fā)現(xiàn)衣袋里有一本書，黃縉看了看書名:《先天資質(zhì)詳解》，記得書架上并沒有這本書，“大概是嚴(yán)執(zhí)事塞給我的”，黃縉一邊如是猜想一邊打開了書。

黃縉很快看完了書，書里詳細(xì)介紹了成為修士身體上三種資質(zhì)如何影響修煉，根骨主要影響靈氣的轉(zhuǎn)化和使用效率，好的根骨可以大大提高修士修為的成長、悟性影響修士的理解能力和記憶能力，還能使修士獲得強(qiáng)大的先天天賦、體魄則影響修士的身體攻防能力。

三種資質(zhì)互相補(bǔ)強(qiáng)，也可產(chǎn)生強(qiáng)大的變異屬性，最常見的五行親和體質(zhì)，就是某種五行靈根與體魄共同促使修士身體向更適合修煉的方向轉(zhuǎn)化的結(jié)果。

黃縉把書翻了一遍又一遍，己然明白了此書的用途是針對修士身體資質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)，方便修士選擇更好的修煉法門。

不過此書對現(xiàn)在的黃縉毫無用處，如果黃縉不能解決周天循環(huán)的問題，不能將沖入靈臺的氣流納回丹田，那么突破練氣是沒有可能的。

既然沒有捷徑，也沒人指導(dǎo)，黃縉只好選擇笨辦法硬來，一次又一次強(qiáng)行運(yùn)行周天，試圖突破靈臺引氣回流，結(jié)果不但沒用，還搞得自己疲憊不堪，只好暫時作罷。

過了一天后，黃縉必須上工了，雖然沒有多大用處，黃縉還是覺得應(yīng)該感謝嚴(yán)同一番，不過當(dāng)黃縉拿出書表示感謝時，嚴(yán)同露出了一臉懵逼的表情。

“不是我塞給你的，況且藏書樓里的書是帶不出去的，所以你這本書應(yīng)該不是藏書樓里的書。”

嚴(yán)同如是回答。

這本書是哪來的?雖然這本書沒有解決黃縉的燃眉之急，但確確實(shí)實(shí)為黃縉指明了方向，黃縉很想感謝送書的人，但自己昏迷后到發(fā)現(xiàn)這本書的時間段內(nèi)接觸過自己的所有人都否認(rèn)了，這本書怕不是真的是自己神魂出竅時帶回來的?黃縉想起自己被陣法彈飛后聽到過有人發(fā)出“咦”的一聲，這個聲音不屬于藏書樓里的人，黃縉也想不起有何實(shí)質(zhì)的接觸，不過黃縉認(rèn)為如果有人意圖幫助自己，那么遲早會和自己接觸，也許對方也是等待自己突破練氣后再出現(xiàn)，那自己只能努力突破了。