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第1章 初出茅廬-1

書(shū)名:最強(qiáng)通靈師  |  作者:遇而安好  |  更新:2026-03-17
(基礎(chǔ)設(shè)定:品質(zhì)分為赤橙黃綠藍(lán)靛紫,金彩,簡(jiǎn)單好記,無(wú)需多言。

等級(jí)就是9階9級(jí)封頂。

主角新手村是大城市,所以開(kāi)局沒(méi)有那么低端。

有量三更,中規(guī)中矩二更劃水,最后就是首接跑路。

有意見(jiàn)首接提,不過(guò)基本看不到就是了。

只要名字看上去高級(jí)一點(diǎn),都不是跑龍?zhí)住?br>
)“好了,這節(jié)課,是我們的最后一節(jié)課了,這節(jié)課的主題是,最強(qiáng)通靈獸!”

納尼!

聞言,在場(chǎng)的學(xué)生們也是停下了彼此間的竊竊私語(yǔ),舉頭看向了剛走到講臺(tái)的班主任,只不過(guò)因?yàn)閷?duì)方比較年輕的緣故,在場(chǎng)的同學(xué)對(duì)他沒(méi)有半點(diǎn)害怕。

看到這些同學(xué)們打起來(lái)精神,杜樹(shù)人也是“釋?xiě)选钡男α耍诜畔率种械谋乇?,也是開(kāi)口說(shuō)道。

“你們這些學(xué)生啊,正經(jīng)的知識(shí)不聽(tīng),一到這種傳聞啊傳說(shuō)什么的,都跟打了雞血一樣,我看你們的三年對(duì)戰(zhàn)五年模擬怕是空白一片咯。”

扯開(kāi)了話題后,杜樹(shù)人也是開(kāi)始自言自語(yǔ)起來(lái)。

作為一名年輕的老師,他自然有著屬于自己的教學(xué)方式,他只管說(shuō)就行,不過(guò)因?yàn)槟橙嗽谶@個(gè)班的緣故,作為班主任的他自然也是有著三把刷子的。

在兩千年前,神秘的生物突然降臨了藍(lán)白星,而因?yàn)檫@些恐怖的生物,藍(lán)白星幾乎犧牲了當(dāng)時(shí)九成九的人類(lèi)。

同時(shí),因?yàn)榈o們?cè)酱蛟狡饎?,更是將整個(gè)世界的打的天崩地裂,完全改變了世界地圖。

而這些生物,則是被稱(chēng)為,通靈獸,當(dāng)時(shí)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn),他們身體蘊(yùn)含奇異的力量,因?yàn)槭志哂徐`性的緣故,他們便以通靈獸稱(chēng)呼。

在這所有的通靈獸之上,則是有著最強(qiáng)的通靈獸,也就是第一只降臨到藍(lán)白星的存在。

神滅始祖·究!

聽(tīng)到這五個(gè)字,在座的絕大多數(shù)學(xué)生,都仿佛被時(shí)停了一般,沒(méi)有絲毫的動(dòng)靜。

見(jiàn)此情景,杜樹(shù)人也并不擔(dān)心,光是喊出老祖的名諱,就不是普通人可以承受的住的,好在,這些學(xué)生,不是硬件厲害,就是軟件厲害,也就稍微被控制一段時(shí)間而己,問(wèn)題不大。

一坤分后,隨著最后一位同學(xué)回過(guò)神來(lái),杜樹(shù)人也是開(kāi)口道。

“恩,既然大家都回神了,那我也繼續(xù)說(shuō)了,光是念出最強(qiáng)通靈獸的名字,就不是普通人可以承受的,大家不要隨處說(shuō)出這五個(gè)字。

關(guān)于這位最強(qiáng)通靈獸,眾所周知,通靈獸并無(wú)強(qiáng)弱之分,在一定條件下,弱者也是可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者,但祇不同,祇就是唯一的至強(qiáng)!”

因?yàn)檎f(shuō)到通靈獸的緣故,杜樹(shù)人也是十分**的**了十幾分鐘,首到將能說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)后,才停了下來(lái)。

話音剛落,他也是熟練的拿起了***的保溫杯,嗦了一口。

“啊~,好了,接下來(lái)你們自己自由活動(dòng)吧,不過(guò)記得別走太遠(yuǎn),大概還有幾分鐘的時(shí)間,我們就要到操場(chǎng)那邊進(jìn)行天賦覺(jué)醒了,到時(shí)候找不到你,你可就遭老罪了?!?br>
杜樹(shù)人走后,學(xué)生們就宛若脫韁的野馬,完全蘇醒過(guò)來(lái)。

“我擦,這就是最強(qiáng)通靈獸嗎,我感覺(jué)我腦瓜子被重?fù)袅艘幌?,真猛啊。?br>
“對(duì)對(duì)對(duì),俺也一樣,怪不得書(shū)里面的名字都被劃掉了,原來(lái)是這個(gè)原因?!?。

“兒子,這次看我覺(jué)醒個(gè)紫色天賦帶你飛!”

“你就放屁吧,你爹我才會(huì)覺(jué)醒紫色天賦!”。

看著周?chē)@群完全沒(méi)有惶恐和緊張,甚至還十分興奮的同學(xué)們,炎朔也是露出了笑意。

他們的這所基礎(chǔ)學(xué)院,里面的學(xué)生哪怕是沒(méi)有**的那些,也是意志十分堅(jiān)定的,就算是覺(jué)醒了最拉只因的赤色天賦,也不至于因?yàn)槭艿教蟮拇驌舳豁斕?hào)。

而且,哪怕是赤色天賦,在學(xué)習(xí)成績(jī)好的情況下,普通人也是有獲取到綠色品質(zhì)通靈獸的先例,所以大家并不擔(dān)心自己的未來(lái)。

不像某些學(xué)院,赤色天賦?

好,給老子滾蛋!

什么斐武也敢要通靈獸!

赤橙黃綠青藍(lán)紫,金。

不知道我會(huì)覺(jué)醒哪個(gè)呢?

怎么說(shuō)我都是穿越的,開(kāi)個(gè)掛不過(guò)分吧,不過(guò)其實(shí)不開(kāi)影響也不大。

母胎來(lái)這16年了,今天就是決定我是死者為大還是龍傲天的日子了!

炎朔也是這么想著。

“喂,炎朔?!?br>
因?yàn)楸慌牧伺募绨虻木壒?,他也是很快的就回過(guò)神來(lái)。

拍他肩膀的正是他在三班里面交情最好的人,高守。

“干嘛,有事快說(shuō),有屁快放。”

“關(guān)于最強(qiáng)通靈獸,你肯定知道一些老班沒(méi)說(shuō)的東西吧,怎么樣,我能聽(tīng)嗎?!?br>
見(jiàn)高守一副求知若渴的表情,炎朔也是攤了攤手。

“我知道的跟老班說(shuō)的差不多,我家里人也不給我說(shuō),說(shuō)我還太菜了,聽(tīng)不得,這個(gè)話題我建議你放了,光是一個(gè)名字我們就受到了沖擊,現(xiàn)階段深究的話,我怕你出事。”

作為自己的熟人,炎朔也是怕他研究太深給自己搞得精神失常了,高守就是喜歡去研究這些典籍啊,傳說(shuō)啊什么的,以至于他的文化課幾乎是滿分,所以哪怕他的家里人只是很普通的居民,學(xué)院的老師也是十分看重他的。

聞言,高守也是嘆了一口氣。

“行吧。

嗯,炎朔,你說(shuō),我如果只是覺(jué)醒了一個(gè)赤色的天賦,這樣真的有未來(lái)嗎。”

仿佛想到了什么,高守的語(yǔ)氣也是低落了起來(lái)。

他的家庭條件很普通,盡管他的成績(jī)很好,哪怕真的是赤色天賦,在學(xué)院的分配下,拿到一只綠色品質(zhì)的通靈獸也不難,至少老班給他保證過(guò)的。

但越是這樣的保證,他也越是惶恐,唯怕辜負(fù)。

這其中,只要父母雙方都有天賦,那么有九成九的概率天賦不會(huì)低于雙方。

炎朔的父親是他們紀(jì)靈城的城主,炎家更是在整個(gè)通靈師世界里占據(jù)了一席之地,像他們這種大家族,擁有的容錯(cuò),不是他這種普通人可以相提并論的。

哪怕炎朔只覺(jué)醒了赤色天賦,最終成就一個(gè)七階通靈師,并非遙不可及,更別說(shuō)這種可能性幾乎為零,那種覺(jué)醒最垃圾天賦的天命之子,還是比較少見(jiàn)的。

聽(tīng)到對(duì)方所說(shuō),炎朔也是深深的看了對(duì)方一眼,隨后也是不解的問(wèn)道。

“你不是個(gè)學(xué)者嗎,天賦對(duì)于你來(lái)說(shuō),應(yīng)該只會(huì)影響你會(huì)不會(huì)成為強(qiáng)者,跟你的讀書(shū)之路,沒(méi)影響吧?”

緊接著,高守也是苦笑著說(shuō)道:“唉,之前我也是這么想的,但我發(fā)現(xiàn),很多東西,如果沒(méi)有實(shí)力,我甚至無(wú)法接觸到,就比如這一堂課,光是名字就讓我受到這樣的沖擊,如果我想去探索那些未知,我真的做得到嗎?!?br>
......“也是,嗯,是我的問(wèn)題,不過(guò),你也別太擔(dān)心了,有學(xué)院分配的通靈獸,只要你不自暴自棄,以你的學(xué)識(shí),成為像老班那樣的五階通靈師,肯定是沒(méi)問(wèn)題的。

更別說(shuō),實(shí)在不行,只要你跪在地上苦苦哀求,然后叫幾聲老爸,我說(shuō)不定會(huì)大發(fā)慈悲勉為其難的施舍你。”

高守:。。。。。。就在炎朔越說(shuō)越起勁的時(shí)候。

廣播也是首接播放一則通知:請(qǐng)所有畢業(yè)班集中到操場(chǎng),請(qǐng)所有畢業(yè)班集中到操場(chǎng)!

“好了,走吧,該去覺(jué)醒天賦了,是騾子是馬,也該牽出來(lái)遛遛了?!?br>
“不管認(rèn)識(shí)你多久,你說(shuō)話還是這么抽象,雖然確實(shí)很有道理,但聽(tīng)起來(lái)還是怪怪的?!?br>
“桀桀桀,習(xí)慣就好了?!?br>
炎朔說(shuō)完,也是扶著課桌,隨后雙腳用力,一個(gè)起身便離開(kāi)了王的故鄉(xiāng)。

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