腦子寄存處。

祝兄弟們把把出心！

“兄弟上啊，他己經(jīng)大殘了，甲都碎一地了！”

“他兩個(gè)隊(duì)友都被我打死了，上??！”

“別吃了大哥！

他在打血?。　?br>
張宇在床上握著手機(jī)對(duì)著對(duì)床的舍友大喊，“你吃牛魔的鳥(niǎo)巢??！”

“等一下，我又出了顆鉆石，放一下保險(xiǎn)?！?br>
“誒，你怎么臭了，不是這人怎么到我前面了?！?br>
，張宇的舍友對(duì)他的大叫不管不顧簡(jiǎn)單的說(shuō)出了對(duì)張宇傷害最大的話。

看這手里己經(jīng)黑掉的屏幕和上面血紅的撤離失敗以及旁邊傳來(lái)的話，“這己經(jīng)是我出的第三顆鉆石了，這游戲爆率這么高的嗎？”

伴隨的聲音，張宇把目光看向屏幕右上角剩余的208的哈夫幣。

隨后又打開(kāi)了己經(jīng)連擴(kuò)展箱都不剩的倉(cāng)庫(kù)。

看著倉(cāng)庫(kù)里面的**道具最后還是下定了決心。

“再來(lái)一把?！?br>
己經(jīng)配好裝的張宇看著手機(jī)屏幕上Coolpad阿薩拉小兵的舍友**一口氣。

“開(kāi)吧?！?br>
舍友的聲音響起。

開(kāi)始匹配的聲音響起，開(kāi)局被復(fù)活在軍營(yíng)管道。

張宇切刀朝著軍營(yíng)跑去，就聽(tīng)到身后的舍友打開(kāi)收納盒的聲音。

“又一個(gè)小金和一張黑卡?！?br>
而此時(shí)張宇剛跑到管道口。

只聽(tīng)見(jiàn)一聲，“你玩了??！”

隨后伴隨嘭——！

的一聲響起，張宇的血量來(lái)到半血。

“不是這小兵。”

在打血的時(shí)候看見(jiàn)舍友從旁邊跑過(guò)，小兵對(duì)他置之不理一個(gè)勁朝著張宇開(kāi)槍。

張宇嘆了口氣，剛打完藥點(diǎn)掉小兵就聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，去軍營(yíng)吃大免保的舍友瞬間倒地。

“不是哥們，你都不看看聲紋的嗎。”

在將西樓一號(hào)位反架軍營(yíng)的一人打掉后確認(rèn)他隊(duì)友沒(méi)來(lái)連忙把舍友拉起。

將舍友拉起后張宇補(bǔ)充狀態(tài)，而舍友則是藥都不打就開(kāi)始舔包。

“不是兄弟?！?br>
當(dāng)張宇去看包的時(shí)候，此時(shí)包里只剩下一套阿薩拉同款套裝括弧帶隊(duì)友標(biāo)。

“我?！?br>
關(guān)閉掉頁(yè)面后，大免保己經(jīng)被吃干凈，而舍友己經(jīng)在朝著上面二樓的電腦出發(fā)了。

“你。”

張宇沒(méi)辦法跟上去看著周?chē)换认x(chóng)過(guò)境的場(chǎng)景開(kāi)了個(gè)張軍營(yíng)。

架子上啥都沒(méi)有，打開(kāi)機(jī)箱來(lái)了兩張儲(chǔ)存卡。

打開(kāi)服務(wù)器，又來(lái)了一張儲(chǔ)存卡。

“三張合成二星？”

在張宇罵罵咧咧的時(shí)候，舍友驚嘆的聲音從旁邊響起。

“垃圾箱又出了個(gè)半身像?！?br>
“6”來(lái)到工地聽(tīng)著里面的槍聲張宇便開(kāi)始靜步收集信息。

而此時(shí)舍友大腳步從其身邊經(jīng)過(guò)想要去摸工地鳥(niǎo)蛋。

張宇沒(méi)有理會(huì)探頭打掉一個(gè)剛想出來(lái)的人隨后扔一個(gè)土豆在大門(mén)里面將其補(bǔ)掉。

“開(kāi)始震懾！”

張宇來(lái)到墻邊扔雷炸死一個(gè)，顯示滅隊(duì)之后張宇便開(kāi)始舔包。

而這時(shí)舍友的聲音從旁邊響起。

“wc，這鳥(niǎo)窩又出了一顆鉆石?！?br>
看著屏幕里面敵人包里的爛仔套裝和在旁邊檢視**之星的舍友，張宇再次吸一口氣。

便上到了二樓將被雷炸死的包給吃了。

但在打開(kāi)包的一瞬間張宇就感覺(jué)到了一絲不對(duì)。

“卸腿，頭，甲，槍?zhuān)貟?，背包，花?lái)！”

當(dāng)思戀飛躍過(guò)天空～看著手機(jī)屏幕里面的觀戰(zhàn)視角，張宇差點(diǎn)一口氣沒(méi)喘上來(lái)。

在閉上眼睛平息一下內(nèi)心之后睜開(kāi)眼睛己經(jīng)回到了特勤處。

抬頭看向舍友，又低頭看向屏幕。

張宇的手機(jī)掉在地上，伴隨著心臟傳來(lái)的絞痛整個(gè)人朝著后面倒去。

“誒，兄弟，怎么睡覺(jué)了，快點(diǎn)下一把吧?！?br>
……“張宇同學(xué)！

開(kāi)學(xué)第一天上課還睡覺(jué)，對(duì)我這個(gè)老師有沒(méi)有一點(diǎn)尊重！”

張宇再次睜眼是因?yàn)橹車(chē)泥须s聲和一聲大喊。

“我這是。”

張宇迷糊的抬起頭，大腦準(zhǔn)備開(kāi)機(jī)。

但在幾秒后他就被一顆粉筆精準(zhǔn)命中。

Q！

**發(fā)痛的額頭，他的大腦也是成功的開(kāi)機(jī)成功。

“來(lái)張宇同學(xué)就由你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”

張宇本能的站起在戴上眼鏡之后他才看清周?chē)那闆r。

“我怎么在教室里面，我不是在宿舍嗎？”

晃了晃頭之后看向老師所指的問(wèn)題。

蜂衣干員的煙有幾種釋放方式？

把眼鏡摘下后用校服擦了擦戴上重新向黑板看去。

“呃，我這是在做夢(mèng)嗎？”

在張宇還沒(méi)有搞清楚狀況的時(shí)候，等著不耐煩的老師再次發(fā)射粉筆。

搭啵Q！

粉筆再次精準(zhǔn)命中張宇腦袋，那疼痛的感覺(jué)提示著他這不是做夢(mèng)。

“兩種，兩種老師。”

見(jiàn)老師手里的**再次裝填張宇連忙回答。

女老師見(jiàn)張宇回答正確后便沒(méi)有為難張宇。

“坐下吧，以后不要在我的課堂上睡覺(jué)?！?br>
“現(xiàn)在我就跟你們講講這兩種不同的釋放方式?！?br>
“……”重新坐下的張宇，看著在臺(tái)上滔滔不絕的老師和周?chē)切┠吧谡J(rèn)真上課的同學(xué)。

疑惑的撓了撓頭用只有他自己能聽(tīng)得到的聲音說(shuō)：“我這是穿越了？”

看著手里的課本上面赫然寫(xiě)著：干員進(jìn)階技巧。

翻開(kāi)里面則是關(guān)于三角洲干員技能運(yùn)用的進(jìn)階技巧和其介紹。

“這？”

懷著疑問(wèn)，張宇從課桌的城墻上面找出歷史書(shū)。

翻開(kāi)歷史書(shū)看了起來(lái)。

這個(gè)世界在一百年前，因?yàn)槲镔Y的衰竭整個(gè)世界物資短缺就連一個(gè)胡蘿卜都需要幾千塊錢(qián)才能買(mǎi)上一小根。

而且大多數(shù)時(shí)候就算你有錢(qián)也都買(mǎi)不上一根。

而就在這時(shí)一個(gè)名為gti的組織出現(xiàn)，通過(guò)讓人們選擇干員進(jìn)入像零號(hào)大壩等地搜集資源。

而且就算在里面死亡也不會(huì)真正的死亡，只是對(duì)精神造成損傷。

而這種只需要休息一天后就可以恢復(fù)。

而且他們開(kāi)通交易行，使用他們發(fā)行的哈夫幣就可以在里面幾乎買(mǎi)到你所有想要的東西。

在多年之后這個(gè)世界上的大多數(shù)人，平常也都是把這個(gè)當(dāng)做游戲一樣看待。

只不過(guò)更加真實(shí)而且可以利用這個(gè)東西來(lái)謀生。

后面的其他設(shè)定作者實(shí)在想不出來(lái)了就只樣吧括弧不是因?yàn)樽髡邞小?br>
反正就這樣這個(gè)即將破碎的世界從危機(jī)之后被挽救回來(lái)。

而在一百年后的今天人們只需要年齡到達(dá)18歲便可以申請(qǐng)進(jìn)入gti進(jìn)行搜打撤。

在申請(qǐng)成功后gti會(huì)發(fā)下一個(gè)代表身份的身份識(shí)別牌。

而且分為：銅、銀、鐵、金、鉆石、大馬士革六種。

等級(jí)越高便代表撤離次數(shù)越多，擁有哈夫幣就越多。

而這個(gè)東西在張宇尋找歷史書(shū)的時(shí)候在抽屜里面也看到了。

“這不就是狗牌嗎?！?br>
看著手里的銅牌，上面還刻印了他的名字。

將其收起后張宇便覺(jué)得有點(diǎn)興奮，畢竟真人版的三角洲他還沒(méi)玩過(guò)呢！

但興奮之后便有點(diǎn)擔(dān)憂，雖然在穿越前他無(wú)依無(wú)靠也沒(méi)有在意的人，而他現(xiàn)在穿越到一個(gè)與之前截然不同的世界人生地不熟的。

而且他現(xiàn)在連他住在哪里都不清楚，也不知道在這個(gè)世界里面有沒(méi)有親人啥的。

不過(guò)好在他無(wú)聊的時(shí)候?qū)⒐放品瓊€(gè)面之后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地址，不過(guò)這是不是自己住的地方他也不清楚。

“呃～算了，走一步看一步吧。”

在學(xué)校里面雖然多了講解關(guān)于三角洲知識(shí)的課，但原本的主副科也是一個(gè)也少不了。

在經(jīng)過(guò)煎熬的等待過(guò)后，下課鈴終于響起。

張宇背起書(shū)包，那起狗牌緩緩走到校門(mén)口。

而此時(shí)他又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是他對(duì)周?chē)牡攸c(diǎn)啥的都不熟，他咋找到狗牌上面的地址。

而就在一籌莫展之際，開(kāi)局朝他扔粉筆的女老師騎著一輛電動(dòng)車(chē)來(lái)到他旁邊。

“張宇同學(xué)，怎么站著這里不回家?！?br>
這個(gè)女老師是張宇他們班的班主任對(duì)張宇的家庭環(huán)境也是有一定了解的。

“要不要老師載你回去?！?br>