韓照三歲時(shí)，路過村塾，里面的先生搖頭晃腦地念著《三字經(jīng)》，小韓照覺得好玩，也學(xué)著先生搖頭晃腦地念叨著。

先生聽了很是驚奇，連忙把小韓照叫到跟前：“我剛才讀的，你可都會(huì)？”

韓照點(diǎn)點(diǎn)頭。

先生將信將疑，那你背一段給我聽聽。

小韓照背著小手，搖頭晃腦，奶聲奶氣：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……三綱者，君臣義，父子親，夫婦順……”先生驚嘆連連：“你之前可曾背過？”

小韓照搖搖頭：“不曾?！?br>
先生疑惑：“那你怎么會(huì)背的？”

小韓照：“我聽見你念叨，自然就會(huì)了。”

先生驚訝，拿出《小學(xué)》對著小韓照道：“我讀一段，你可能背給我聽？”

小韓照仰起幼嫩的小臉：“這是自然！”

先生心里暗笑道真是初生牛犢不怕虎，于是讀了一段，看向小韓照，眼里帶著股淡淡的戲謔：“既如此，你你背給我聽吧。”

小韓照也不膽怯，背著小手，學(xué)著他搖頭晃腦地背起來：“元亨利貞，天道之常，仁義禮智，人性之綱。

凡此厥初，無有不善，藹然西端，隨感而見……嗟嗟小子，敬受此書。

匪我言*，惟圣之謨。”

先生的表情從一開始的戲謔緩慢轉(zhuǎn)化成了驚訝最后變成了驚喜，先生握住小韓照的小手，激動(dòng)道：“孩子、好孩子。

你、你……你可真是個(gè)神童啊！”

先生如獲至寶般看著小韓照：“從明日起，你就來我這里讀書可好，我不收你一分錢！”

小韓照懵懂：“我得回去問問我爹呢。”

先生沉吟片刻：“這有何難，我同你一同回家，跟你爹說道說道！”

小韓照帶了先生回自己家，韓貴聽了這事很是激動(dòng)，連連拉著先生的手，讓先生務(wù)必留下吃飯。

小韓照的神童名聲也被傳播了出去。

韓貴早年間中了秀才，可后來屢試不中，無奈之下才回了村子里干農(nóng)活。

不過這下好了，老子雖然不行，可他兒子是神童啊，還怕不能光耀門楣嗎！

次日，小韓照背著母親連夜縫制的小書包，韓貴一路送小韓照去了私塾。

路上，幾個(gè)村民笑著打招呼：“韓相公要送你家小秀才去念書?。　?br>
韓貴嘴上謙虛應(yīng)著，可腰桿子挺得老首溜了，心里卻暗想：秀才算什么，我兒子最不濟(jì)也是個(gè)舉人呢！

韓照五歲時(shí)就會(huì)作詩了，鄉(xiāng)里有名望的人看了紛紛稱贊。

私塾里的先生再次來了韓貴家里，對著韓貴一拱手：“韓老弟，實(shí)在對不住啊”，面容愧疚：“韓照天資過人，我己沒有什么能交給他的了，不若把他送到鎮(zhèn)上，別耽誤了孩子。”

送走先生后，韓貴心里又驕傲又擔(dān)憂—兒子有出息自然值得驕傲，可鎮(zhèn)上念書的費(fèi)用屬實(shí)高昂……韓貴沉思片刻，一咬牙，一不做二不休決定就算**賣鐵也要供孩子讀書！

韓貴收拾出一間屋子，專門給小韓照做書房用。

書房內(nèi)不設(shè)窗欞，為的是“去除雜念”；墻上并不同尋常人家一般掛山水畫，而是韓貴親手所書的“光宗耀祖”。

大大的字掛在灰暗的墻上很是矚目。

自從韓照開始去鎮(zhèn)上念書后，韓貴便開始了高強(qiáng)度的“**”模式。

五更天未亮，韓貴便親自立于床頭叫韓照起床，若三聲不應(yīng)，韓貴便拿一盆刺骨的冷水兜頭淋下。

韓照的用餐時(shí)間也被嚴(yán)格控制在一炷香內(nèi)，超出時(shí)間便撤走飯菜，為的是“磨礪心志”。

小韓照下了學(xué)，韓貴親自接回家。

夜己深，雪光透過窗紙，映著小韓照蒼白的小臉。

“背《諫逐客令》?！?br>
韓貴的聲音沒有一絲溫度，比外面的大雪還要刺骨幾分。

韓照開口，嗓音因疲憊而沙啞。

“……是以太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。

是以、是以……”連日累積的困倦如同浪潮般席卷而來，小韓照卡殼了，昏昏欲睡的。

一瞬間，戒尺帶著風(fēng)聲狠狠抽在他的小腿上，**辣的疼讓他瞬間清醒。

韓照哭著：“爹、爹……我知道錯(cuò)了，別打了別打了……”韓照帶著恨鐵不成鋼的怒意，絲毫不手軟：“我韓家可容不下一個(gè)連書都不會(huì)背的廢物！”

韓照哭著，抽抽嗒嗒地背書。

“把眼淚咽回去！”

又是狠狠的一下，韓貴目眥欲裂，手持戒尺對著韓照：“你背不出來，我今日就打到你背出來！

今**恨我，來**參加科舉，自會(huì)感激我！”

屋內(nèi)，伴隨著戒尺打在身上的聲音，小韓照忍著哭背完了書。

窗外，白翠翠端著熱粥的身影悄然佇立，最終卻只是默默擦擦眼淚，悄悄離去。