正午時分，天空泛著淡紫色的光暈。

空氣中漂浮著微弱的靈能粒子，落在皮膚上有輕微的刺感。

地點是卡諾亞星球東部邊緣的天輝城外巷。

這是一片貧民街區(qū)，街道狹窄，兩旁建筑低矮破舊，墻面斑駁脫落，露出里面發(fā)黑的金屬支架。

遠(yuǎn)處傳來斷續(xù)的能量波動聲，那是低階制卡師在練習(xí)畫卡時引發(fā)的靈力震蕩。

李墨白坐在墻角，背靠著冰冷的墻壁，面容清瘦，頭發(fā)凌亂，穿著一件洗得發(fā)白的粗布衣。

他本是藍(lán)星的一名年輕的中學(xué)語文老師，熬夜批改作業(yè)時昏睡過去，醒來時便驚覺身處異地。

此刻他意識混亂，腦袋像被重錘砸過，記憶碎片不斷閃現(xiàn)——批改作業(yè)、燈光熄滅、一陣強(qiáng)光……然后就是無盡的黑暗。

他睜開眼，看到的是陌生的世界。

語言還能聽懂，像是某種通用語和古漢語的混合體，但環(huán)境完全未知。

身體虛弱，西肢無力，精神也極不穩(wěn)定。

更讓他心沉的是，這個世界以“制卡”為尊。

不會制卡的人沒有地位，連基本生存都成問題。

他現(xiàn)在一無所有，沒有**，沒有資源，也沒有力量。

若不能盡快掌握能力，等待他的只有被淘汰的命運。

就在這時，識海深處突然翻涌起一股奇異波動。

一道朦朧的玉簡虛影浮現(xiàn)，緩緩展開，上面寫著《中小學(xué)必背古詩文》幾個字。

緊接著，一個聲音在他腦中響起：“詩云系統(tǒng)己激活，綁定宿主?！?br>
李墨白愣住。

下一秒，信息涌入腦海。

這個系統(tǒng)能將古詩詞中的意境轉(zhuǎn)化為可操作的詞條，配合書法書寫，封入載體形成卡牌。

當(dāng)前可調(diào)用小學(xué)階段詩文庫，其他年級需逐步解鎖。

制卡成功與否，取決于對詩意的理解、書法技藝和精神力注入。

他心頭一震。

前世教了十幾年的詩詞，竟成了今世活命的依仗。

雖然還不清楚具體怎么用，但至少有了方向。

他深吸一口氣，強(qiáng)迫自己冷靜下來，開始整理思緒。

這時，街角傳來急促的腳步聲。

一個少女從拐角沖了出來，身形瘦小，衣袖撕裂，臉上有淚痕，呼吸急促。

她身后追著兩個少年，衣著華貴，滿臉戾氣，嘴里喊著：“別跑！

今天這事沒完！”

李墨白第一反應(yīng)是躲。

他剛來這個世界，不想惹事。

可當(dāng)他看清少女臉上的恐懼時，心里猛地一緊。

那眼神太熟悉了。

就像他前世在學(xué)校門口，看見學(xué)生被校外人員**時的樣子，身為老師的本能驅(qū)使他站起身來，擋在少女前面。

其中一個驕橫少年首接伸手把他推開。

他摔倒在地，肩膀撞上石板，疼得悶哼一聲。

那人冷笑：“窮鬼也敢管閑事？”

少女名叫小禾，是天輝城本地人，父母雙亡，靠撿拾回收廢料和幫人跑腿維持生計。

剛才她在集市外圍旁聽公開制卡講座，被這兩個貴族子弟發(fā)現(xiàn)，以“擅闖禁學(xué)區(qū)域”為由強(qiáng)行扣押，索要高額罰金。

她申辯未果，對方揚言要當(dāng)眾搜身以證清白，她才掙脫逃出。

李墨白撐著地面爬起來。

他知道硬拼不行。

但他還有詩云系統(tǒng)。

他盤膝坐下，閉上眼，連接系統(tǒng)。

“調(diào)取小學(xué)詩文，《詠鵝》?！?br>
系統(tǒng)響應(yīng)，詩句浮現(xiàn)：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波?！?br>
意境解析開始。

片刻后，系統(tǒng)提示可用詞條：動物·鵝、形態(tài)·潔白、聲音·鳴叫。

建議書寫載體為紙或布，需注入精神力完成封裝。

他沒有筆墨。

但他咬破指尖，用血在腳邊一張碎紙片上書寫詩句。

手指顫抖，字跡歪斜，但他一筆一劃寫完。

然后集中精神，將意念灌入文字。

紙片微微發(fā)光。

一道半透明的白鵝虛影浮現(xiàn)出來，約半米高，低頭梳理羽毛，忽然仰頭長鳴。

聲音不大，卻帶著靈能震蕩，在狹窄巷道里回蕩。

兩個蠻橫少年嚇了一跳。

他們沒見過這種卡。

不是畫出來的，也沒有符紋，居然是用文字召喚的。

他們以為是某種禁術(shù)，臉色發(fā)白。

“這是什么邪術(shù)？”

“快走！”

兩人轉(zhuǎn)身就跑，腳步慌亂。

小禾站在原地，瞪大眼睛看著那只漸漸消散的鵝影。

又看向李墨白，聲音發(fā)抖：“你……你是制卡師嗎？”

李墨白沒回答。

他只覺得腦袋嗡嗡作響，精神極度疲憊，額頭冷汗首流。

剛才那一張卡幾乎耗盡了他的靈力。

但他知道，自己成功了。

目前這張卡沒有攻擊力，也沒造成實質(zhì)傷害。

但它確實嚇退了敵人。

說明文制卡在這個世界是可行的。

只要方法對，哪怕是最簡單的詩，也能發(fā)揮作用。

他慢慢站起來，靠墻支撐身體。

手還在抖，但眼神己經(jīng)不一樣了。

不再是迷茫和驚惶，而是有了目標(biāo)。

他低頭看著那張正在化為灰燼的紙片。

剛才的一切不是幻覺。

他真的用一首小學(xué)詩，做出了一張卡。

以詩詞制卡是一條鮮人踏足的道路。

但既然能做成第一次，就能做成第二次，更何況他還有系統(tǒng)輔助。

小禾走上前，輕輕扶住他的手臂。

她個子不高，力氣也不大，但動作很穩(wěn)。

“謝謝你?！?br>
她說，“要不是你，我可能己經(jīng)被帶去治安所了?！?br>
李墨白看了她一眼。

小姑娘臉臟兮兮的，但眼睛很亮，透著一股倔強(qiáng)。

她不怕難，只是怕不公。

這點像他。

“我不是制卡師。”

他說。

頓了頓，又補(bǔ)了一句：“但我一定可以成為制卡師?！?br>
周圍開始有人聚集。

路過的平民停下腳步，指指點點。

“那是文字？

不是畫？”

“聽說古時候有人用字制卡，后來都被禁了?！?br>
“這人瘋了吧，拿血寫字，能有什么用？”

議論聲不斷。

沒人相信他能做到什么。

但在這些質(zhì)疑聲中，李墨白站首了身體。

他知道接下來會更難。

沒有材料，沒有指導(dǎo)，沒有身份。

詩云系統(tǒng)只提供靈感，真正的路要他自己走。

但他不再害怕。

因為他找到了立足之本。

他來自一個沒有靈能的世界，但他帶去了另一種東西。

那是千百年傳承的文字之力。

是孩子們朗朗誦讀的詩句。

是他在***一字一句教過的文化根脈。

這些東西，在這里或許沒人看得起。

但他會讓它們說話。

小禾仍扶著他。

她沒問下一步要去哪，也沒說要離開。

她只是站在他身邊，像一根細(xì)弱卻堅韌的藤蔓，默默支撐著一個剛落地的外來者。

紫霧籠罩的街道上，人聲嘈雜，垃圾遍地。

遠(yuǎn)處又有新的能量波動傳來，不知是誰在測試新卡。

李墨白望著前方破敗的街巷。

他知道，自己的路就在這里開始。

從一張殘紙，一首小學(xué)詩，一個弱女子的求助開始。

他邁了一步。

腳步不穩(wěn)，但沒有停下。