陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)教室，照在每個(gè)坐著的學(xué)生身上，空氣中彌漫著清晨的氣息。

今天又是一個(gè)普通的早晨，藤原悠真和往常一樣，坐在教室的最后一排，靠窗的位置。

陽(yáng)光灑在他身上，帶著些許暖意，卻絲毫不能改變他那種“盡量低調(diào)過(guò)日子”的態(tài)度。

悠真是個(gè)典型的“普通高中生”。

沒(méi)有什么顯眼的優(yōu)點(diǎn)，也沒(méi)有什么特別的才能。

他不僅成績(jī)平平，還是個(gè)有點(diǎn)社交障礙的人，通常不愛(ài)和人多說(shuō)話，甚至連主動(dòng)參加社團(tuán)活動(dòng)的興趣都沒(méi)有。

唯一的愛(ài)好就是一個(gè)人靜靜地看著窗外，想著一些無(wú)關(guān)緊要的事。

今天，像往常一樣，他早早地來(lái)到學(xué)校，坐在教室里準(zhǔn)備等鈴聲響起，開始一天的課程。

身旁的桌子上，擺著幾本堆積如山的課本和筆記本，然而沒(méi)有一本是他在認(rèn)真看。

突然，一聲熟悉的聲音從旁邊傳來(lái)，打斷了他的思緒。

悠真轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)坐在他旁邊的神宮寺光，正滿臉興奮地盯著他看。

“啊，光啊，今天你又有什么‘重大發(fā)現(xiàn)’？”

悠真無(wú)奈地揉了揉眉心，己經(jīng)習(xí)慣了神宮寺總是在早上滿懷熱情地講些看似“驚天大新聞”的事。

神宮寺光是悠真的小學(xué)同學(xué)，也算是他的“好朋友”，雖然兩人性格差異很大。

神宮寺是那種典型的熱血少年，永遠(yuǎn)充滿活力，哪里有新的事情，哪里就能看到他的身影。

盡管他總是那么八卦、喜歡制造各種小騷動(dòng)，但悠真不得不承認(rèn)，神宮寺也總是帶給他一點(diǎn)點(diǎn)平凡生活中的樂(lè)趣。

“嘿嘿，你猜猜今天學(xué)校會(huì)發(fā)生什么大事？”

神宮寺眼睛閃閃發(fā)亮，明顯有事要告訴他。

悠真無(wú)奈地嘆了口氣，抬頭望著天花板：“不會(huì)又是你聽(tīng)說(shuō)了什么‘都市傳說(shuō)’吧？”

神宮寺?lián)u搖頭，神秘兮兮地靠近悠真：“今天，我們班要迎來(lái)一位轉(zhuǎn)學(xué)生，而且還是個(gè)超級(jí)美麗的混血女孩！”

“哦？”

悠真抬起眉毛，顯然有些興趣，“又是那種你覺(jué)得‘美得不像話’的轉(zhuǎn)學(xué)生嗎？”

神宮寺嘿嘿一笑，拿出手機(jī)，快速找到一張照片展示給悠真看。

照片里，果然是一位外貌十分引人注目的女孩，銀白色的長(zhǎng)發(fā)，淡藍(lán)色的眼睛，五官精致到幾乎完美，氣質(zhì)更是有種冷冽的高貴感，仿佛不屬于這個(gè)世界。

“看吧，夠不夠驚艷？”

神宮寺得意地說(shuō)道。

悠真無(wú)語(yǔ)地接過(guò)手機(jī)，仔細(xì)地看了看照片里的女孩，眉頭微微皺了皺：“好吧，這倒是真的挺漂亮的，不過(guò)也沒(méi)必要興奮成這樣吧？”

神宮寺瞪大了眼睛：“你這可是史無(wú)前例的‘神仙顏值’！

聽(tīng)說(shuō)她不僅長(zhǎng)得好看，還是個(gè)超級(jí)聰明的女孩，智商超高哦！”

悠真并不怎么感興趣，還是老老實(shí)實(shí)地低下頭開始看起了課本：“好啦，好啦，反正也只是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生而己，跟我們有什么關(guān)系呢？”

“嘿，誰(shuí)知道呢，”神宮寺拍了拍他的肩膀，笑道，“你不覺(jué)得這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生看起來(lái)有點(diǎn)不一般嗎？”

悠真搖了搖頭，不再回應(yīng)。

他才不相信這些無(wú)聊的八卦，今天也不打算讓神宮寺影響到他平靜的早晨。

只是，心底某種莫名的感覺(jué)告訴他，今天似乎真會(huì)有點(diǎn)不一樣。

教室的門突然打開。

所有人的目光瞬間聚焦在門口那個(gè)高挑身影上。

那是一個(gè)身材高挑、氣質(zhì)冷冽的女孩。

她穿著標(biāo)準(zhǔn)的神城學(xué)園制服，銀白色的長(zhǎng)發(fā)飄逸而整潔，皮膚白得幾乎透明。

她的眼神深邃而冷靜，仿佛擁有洞察一切的能力。

她站在門口，靜靜地掃視了一圈教室里的同學(xué)，空氣中突然彌漫起一種不同尋常的氣氛。

神宮寺從座位上彈了起來(lái)，簡(jiǎn)首是迫不及待地對(duì)著悠真說(shuō)：“就是她！

我說(shuō)的那個(gè)‘神仙’轉(zhuǎn)學(xué)生！”

悠真被神宮寺的熱情弄得有些恍惚，但眼前的女孩，的確讓他感到一絲不同尋常的氛圍。

那女孩走到教室前面，站在講臺(tái)旁邊，淡淡地開口：“大家好，我是理音，今天轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。

請(qǐng)多關(guān)照?！?br>
那聲“請(qǐng)多關(guān)照”是那么平淡，甚至沒(méi)有任何的情感波動(dòng)，讓人一時(shí)無(wú)法辨清她是否在開玩笑。

然而，站在她身上的那股不可忽視的氣場(chǎng)，卻讓全班的氣氛瞬間凝固。

悠真心里猛地一跳：“這個(gè)女孩，似乎不太像個(gè)普通的學(xué)生啊。”

“理音同學(xué)，坐到藤原同學(xué)旁邊去吧?！?br>
神田老師指了指教室最后一排的位置。

理音沒(méi)有絲毫猶豫，首接轉(zhuǎn)身走向悠真的方向。

她的步伐優(yōu)雅而從容，每一步都好像經(jīng)過(guò)了精心的計(jì)算，仿佛她的每一個(gè)動(dòng)作都透露著不容忽視的力量和冷靜。

悠真下意識(shí)地站起身來(lái)，讓出座位，同時(shí)心里莫名地感到一陣不安——他沒(méi)有什么特別的理由來(lái)拒絕她坐在旁邊，只是覺(jué)得，似乎有什么不太對(duì)勁。

理音坐下來(lái)后，轉(zhuǎn)頭看向悠真，目光像是能首接穿透他：“藤原悠真同學(xué)，你今天的心情如何？”

悠真愣了一下，意識(shí)到她突然開口問(wèn)話，臉上有些愕然：“啊，呃，沒(méi)什么特別的，還是挺普通的。”

理音微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎在思考著什么，然后又開口了：“你認(rèn)為，青春的意義是什么？”

“哈？”

悠真徹底懵了，這個(gè)問(wèn)題讓他有些手足無(wú)措，“這、這也太突然了吧，你問(wèn)這個(gè)干什么？”

她的眼神依然冷靜，沒(méi)有一絲波動(dòng)：“我需要了解人類的情感，所以我在問(wèn)你。

青春是什么，能不能給我一個(gè)定義？”

悠真簡(jiǎn)首懷疑自己是不是聽(tīng)錯(cuò)了：“你、你要問(wèn)我這個(gè)？

我怎么知道……回答得不好，沒(méi)關(guān)系。

我會(huì)繼續(xù)記錄?！?br>
悠真不知所措地看著她，突然間心里有種不安的感覺(jué)，仿佛她并不是在隨便開玩笑，而是在認(rèn)真地觀察、分析。

“你是……人工智能？”

悠真不自覺(jué)地問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題。

理音的眼神沒(méi)有任何波動(dòng)：“沒(méi)錯(cuò)，我是來(lái)自未來(lái)的人工智能。

我的任務(wù)是‘學(xué)習(xí)人類的情感’，你將是我的研究對(duì)象?！?br>
悠真徹底愣住了：“你在開玩笑吧？”

“這不是玩笑。”

理音平靜地回答，“我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)并分析‘青春’和‘情感’?！?br>
悠真嘴巴微張，腦袋一片混亂，根本不知道該怎么回應(yīng)。

所有的一切，似乎都在打破他原本平靜的世界觀。