代碼是平行的起點(diǎn)還是終點(diǎn)
《代碼是平行的起點(diǎn)還是終點(diǎn)》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過(guò)此我們也可以看出“我是冰藍(lán)”的創(chuàng)作能力，可以將文照萬(wàn)天河等人描繪的如此鮮活，以下是《代碼是平行的起點(diǎn)還是終點(diǎn)》內(nèi)容介紹：，鉆進(jìn)啟明高中三樓的教室，將午后的時(shí)光烘得慵懶又沉悶。講臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師的聲音像老舊的風(fēng)扇，慢悠悠地轉(zhuǎn)著，底下大半學(xué)生都昏昏欲睡。教室最后一排的角落里，男生文照坐得筆直，目光看似緊緊盯著黑板，眼神卻早已飄向了虛無(wú)。，他是個(gè)專(zhuān)注學(xué)習(xí)的乖學(xué)生，只有文照自已清楚，他的思緒早已脫離了這間悶熱的教室，飛往了一個(gè)只屬于他的宏大世界。他習(xí)慣了用發(fā)呆構(gòu)筑故事，那些驚心動(dòng)魄的情節(jié)，在他腦海里比課本上的公式鮮活百倍?！?..
